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1、苏教版五年级下学期积累综合语文期末试卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写 bshu w ngji q nshu b ngw ng_li ngxi d ig n g chunqi ngsho_2. 下列划 的字 正确的解 。熟：A食物 煮到可吃的程度； B植物的果 或种子 成； C程度深； D熟 ， 某种工作精通而有 ；E因常接触而知道得清楚； F 加工或 制的。春 、夏荷、秋菊、冬梅是人 所熟知的。_熟能生巧 道理人人都懂。_西瓜成熟了，咬一口，甜 的。_ ：“ 熟了，快来吃吧！”_你看，小弟弟睡得多熟啊！_3. 关心身 事：最近，
2、各种短 特 流行，尤其是抖音和快手，就 小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已 下文，要求家庭、学校和社会要高度重 并 防中小学生沉迷网 的 。 待 个 你怎么看？你会怎么做？4. 你 下面的 句 一个合适的 填在横 上不但而且无 如果就一个人， _在怎 的境遇里 ,_ 要有梅花的秉性才好。桂花 _香气迷人， _ 有很多用 。羡慕 慕同学 都 _小 有个当 行 的爸爸。我 决不做 _虚荣的人。注意保 遵守爱护保持_公共秩序、 _公共 物。5. 全成 _机妙 _理_气_ 完_归赵一_一 _ 船借 _ 色_斑_6.下列 法正确的是（）A相声是一种雅俗共 的神 表演 。B“程 立雪” 个成 后来多用来称
3、 虚好学的人。C舟 安仁的作者是宋代 人 万里，展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。D 本 种文学， 主要是通 人物外貌或唱 来推 情 ， 刻画人物。A . 相声是一种雅俗共 的神 表演 。B . “程 立雪” 个成 后来多用来称 虚好学的人。 C . 舟 安仁的作者是宋代 人 万里， 展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。 D . 本 种文学，主要是通 人物外貌或唱 来推 情 ，刻画人1 / 3物。7. 句子乐园。1. （1）那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）2. （2）老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）3. （3）小女孩将碰到爱因斯坦的事
4、情告诉了父亲。 （缩句）4. （4）难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）5. （5）三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）8. 按要求写句子1. （1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。（改为反问句）2. （2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）3. （3）用第一人称叙述的方式， 不改变意思改写下面的句子。爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。爷爷说：“ _”4. （4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。（修改病句）9. 根据课文内容填空1. （1）归来饭饱黄昏后， _2. （2）怪生五雨都张伞， _3. （3）大儿锄豆 _，中儿正织 _。最喜小儿 _，溪头 _。这三
5、首诗分别描写了作者对童年 _，表现了作者喜欢 _。4. （4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 用自己的话说说下面句子的意思。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说 _的相关内容改编的。景阳冈出自 _。二、阅读理解(30 分 )12. 某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。13. 阅读课文我和祖父的园子选段，回答问题。祖父整天都在园子里， 我也跟着他在里面转。 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候
6、，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个2 / 3是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 片段， 系全文，用准确的 填空。_的园子 _的我_的祖父 _的童年14. 古 出塞，文学常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晋阳（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人誉 _。三、写作 (30 分)15. 社会不断 步，科学技 不断取得新成果。未来社会将 得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么 子呢？ 你展开大胆的想象， “未来的”写一篇 作。可以写未来的家 、未来的学校、未来的食品、未来的 、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或 人要求：先将 目 充完整。要充分 你的想象力，使 作内容富有 造性，新奇而有趣。字数不少于400 字。3 / 3