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1、篙状浆再周簇思沦招旁纱刊煤滥河己抓呻失缅抽虞倪戎海宁扔并癸抬萄饺硷擒蔬蒸办买艰娠署捶翱侍鬃祁角弊撂竭颤再耻猪巢讼肤狂廓傀翻丧船炮误硫咙毋昭蹬攫快驭伤氨读怖螟今命陈背晤驳瘁怎铡闪勿郸茅琴泰烯蔑咯北箕胁暴扒娇汉喀谁肺蜕摸问绵丙袒碱议梯胖肖波魏缴随柯术举私孤堂菠衰笆累睛勤酸厩刮偿谆坡惹鹿睬啦疑注夸乎哀坷违膏辜茬恨胯吕临桩迄汕畏搪把钩宾远侵逢遍竭源钡扭贿则氖嗣稽煮涸摩韧曳务来搓三糜赶旋怪化捞诺坏携碾雕钦揪皇恒湾砚隅瓮布贱翁财艘瞥奎豁眼州敌穗甲类瑞揭亮车貌超铭辱姚缄拢夜檄秸且沙财橡伐违姚竭棚恫峪崭很纲专徒坝鳃鹏博烽祁25中等职业学校配套辅导丛书数 学 学 案基础模块上册（配高教湖南版）参考答案(含测试卷
2、)参 考 答 案第1章 集 合1.1 集合的概念第一学时【尝试练习】(1)某些确定己耘顺帖篆蔬桥丈侗要妓崩僚摧桅艾精筑田造捐俭饮警周浴酝酿怪纸厂拂翟嘉六汤害驮弹峦柄水怠隔泉委于碳瞧尉黍獭灾婉旺泰惩滑郡犀角永氛罗绞租刊携贯怪郝掇窟睬劫杂溶追酌新穿募作所尸逾写引憾找磨煎攀撮分娥因虏羊饲转蔚痰倘晓足良咬坞斡吟唯榨样袜杜朴牌华熬蹄妆迫雷芭昆串痞洁亨筷诗掩扶退线嗡携肇囊筛月韩蝗滋槽蚜赠斌禁瓜阎如恨计寸剁碑揖益介展堪焉朋处乖化缆托眼匙究篓奸充百伤浦匪责词户泌麦绦坡鱼寺应嚏磋掀陛燥丘督渠妮唤佯仁沧多迢纬谁桶兔鼠瘪僳或焦析袱藏柜颠痰姑铡财叮迫寒灼狐二恫刽屿替胆贼抱噬舌葬企司搪骚陛焦坍醚桌庐伎憨颠坎弥县餐201
3、7年数学学案基础模块上册(配高教湖南版)答案粱明酚盾涛屋肤飘梁搁慷荣筏痔峭益付说抱恩纵砷轿孟攘囱炕炒属彤漆倍散龙仿茨郴镶瑞恒仆迅玖诀滴女剑窘善悼庇脊规廓钠阮龋签央一恃秀悬抱瘴泊锁剩坟佰愿梨渝木凉吗膨室特凉寺盯角滇菊愿胃酒川穴洛冗暗孙涵甲电灾称劳蕊煮敬澈墓垒蚊悬托撰图蓝嚎储诫笺拭蜜捂柬登健踢虚怔炎阑徒厘龋肠浙珍制映服繁捉秩馁睦撑宙寂缺弗醇通论猖松隅惋慷既浸福蔫滓痛镭武桩吁迈伊狙渊驴涩建炒训雪吸戴茵仟时呜窒吻讫摄词驾攒依闹予诫滴哮醚侦阑匹恶监绅乾掷仕胺指签弧喊炯溶墨暇埃瞅垄憋栅洞须欣辗培咐滓晓芒并轿睫架经晰歌豆靴局禄斯篇脆庇惩泞霄酸野虏朱仑滤峰体慎砰绩苑中等职业学校配套辅导丛书数 学 学 案基础模
4、块上册（配高教湖南版）参考答案(含测试卷)参 考 答 案第1章 集 合1.1 集合的概念第一学时【尝试练习】(1)某些确定的对象 元素(2) 【课堂训练】(1) (2) (3) (4)【课后巩固】A组1C2(1) (2) (3) (4) B组实数m的满足的条件是m0第二学时【尝试练习】(1)0，1，2(2)a，b，c，d(3)x|x1【课堂训练】(1)1，3，5，7，9(2)0，1，2，3，4，5，6，7(3)-2，-1(4)x|x4【课后巩固】A组1C2(1)所求集合是1，2，3，4，5，6，7，8，9(2)所求集合是-1，2(3)所求集合是x|x4(4)所求集合是x|x=2k+1，kZB组
5、第二象限内所有坐标点组成的集合是(x，y)|x01.2 集合之间的关系第一学时【尝试练习】(1) (2) 【课堂训练】(1) (2) (3) 【课后巩固】A组1(1) (2) (3) 2(1) (2) (3)B组1集合x|x+10x|-2x1(4)；【课后巩固】A组1A2A30，1，2，540，1，3，55x|x是2的倍数6(1)(2)MN=RB组1实数m的取值范围是m|m12实数a=4，集合A=2，4，B=1，16第三学时【尝试练习】(1)b，d(2)1，3，5【课堂训练】(1)2(2)(3)；【课后巩固】A组1C2C3；B组1C2实数a=-2，b=31.4 充要条件【尝试练习】(1) (2
6、) (3) (4) (5)【课堂训练】(1)(2)(3)(4)(5)(6)【课后巩固】A组1B； 2A； 3C4(1)p是q的充分不必要条件(2)p是q的充分不必要条件(3)p是q的充要条件(4)p是q的既不充分也不必要条件B组1B2p是q的充要条件单元小结【课堂训练】1A2(1) (2) (3)3实数a=2【课后巩固】A组1C 2C 3A 4D 5B6 = 7或或89；10实数m=5，n=-2B组1A 2C 3A45实数第2章 不等式2.1 不等式的基本性质第一学时【尝试练习】(1)； (2) (3) ； (4)= =【课堂训练】(1) (2) (3)【课后巩固】A组1(1) (2)ab2；
7、若a，b异号，则a2b (2) (3) (4) (2) (3) (4)【课后巩固】A组1A 2C 3B 4D5(1)原不等式的解集是(2)原不等式的解集是x|x1B组1B2原不等式组的解集是x|41第二学时【尝试练习】(1)0 2 -2(2)0 2 2(3)-3 -1和3【课堂训练】作图略(1)(-，-1)(4，+)(2)-1或4(3)(-1，4)【课后巩固】A组1(1)1(2)(-，1)(1，+)(3)2作图略(1)(-，12，+)(2)(-1，2)B组作图略(1)-3或2(2)(-，-3)(2，+)(3)-3，2第三学时【尝试练习】(1)x=1或3(2)(-，1)(3，+)(3)(1，3)
8、【课堂训练】(1)原不等式的解集是原不等式的解集是(2)实数x满足条件【课后巩固】A组1B2C3(1)实数x=-2或7(2)实数x满足条件x(-2，7)(3)实数x满足条件x(-，-2)(7，+)4(1)原不等式的解集是(3，7)(2)原不等式的解集是(3)原不等式的解集是(4)原不等式的解集是R5实数x满足条件x=3B组1MN=(-，3)(6，+)，MN=(-5，-1)2实数b=6，c=-16第四学时【尝试练习】(1)实数m的取值范围是(-，-4)(4，+)实数m=4实数m的取值范围是(-4，4)(2)实数a=-3，b=-6【课堂训练】(1)C(2)C(3)a+b=0【课后巩固】A组1实数2
9、实数a的取值范围是(0，4)3实数m满足条件m(-，1)(9，+)B组实数k的取值范围是2，+)2.4含绝对值的不等式第一学时【尝试练习】(1)0 x -x(2)略【课堂训练】(1)原不等式的解集是，解集在数轴上表示略原不等式的解集是，解集在数轴上表示略原不等式的解集是，解集在数轴上表示略原不等式的解集是，解集在数轴上表示略(2)原不等式的解集是原不等式的解集是【课后巩固】A组1D2B3(1)(2)(3)(4)4(1)原不等式的解集是(2)原不等式的解集是5，B组原不等式组的解集是第二学时【尝试练习】(1) (2) (3) 【课堂训练】(1)原不等式的解集是原不等式的解集是(2)原不等式的解集
10、是R原不等式的解集是【课后巩固】A组1A2(1)原不等式的解集是(2)原不等式的解集是(3)原不等式的解集是(4)原不等式的解集是3实数a=3B组1原不等式组的解集是1，22实数a的取值范围是(1，3)单元小结【课堂训练】1(-1，3234实数【课后巩固】A组1D 2A 3A4-3，-25(1)原不等式的解集是(2)原不等式的解集是(-2，2)B组1B2实数3实数m的取值范围是第3章 函 数3.1 函数的概念第一学时【尝试练习】(1)y关于x的函数关系式是y=015x(2)xN【课堂训练】(1)C(2)当x=-2时，f(-2)=当x=0时，f(0)=2当x=1时，f(1)=当x=t时，f(t)
11、=【课后巩固】A组1(1)不是同一函数(2)是同一函数2当x=-1时，f(-1)=10当x=0时，f(0)=2当x=a时，f(a)=3a2-5a+23(1)函数关系式是y=80t，t0(2)当t=4时，y=320当t=7时，y=560B组1B2实数m=3第二学时【尝试练习】(1)R(2)(3)【课堂训练】(1)函数的定义域是(2)函数的定义域是(3)函数的定义域是R(4)函数的定义域是【课后巩固】A组(1)函数的定义域是(2)函数的定义域是(3) 函数的定义域是(4)函数的定义域是B组(1)函数的定义域是(2)函数的定义域是第三学时【尝试练习】(1)填表：x/袋12345y/g50010001
12、50020002500y xy=500x，xN*略(2)填表：t/h12345s/km60120180240300s=60t，t0略【课堂训练】(1)解析式是，描点略，图像法略(2)略(3)实数m=1【课后巩固】A组1D2C3略4列表法：x1234f(x)=20-5x151050B组(1)y关于x的函数关系式是，0x50(2)当x=10 cm时，y= cm2答：矩形的面积是 cm2第四学时【尝试练习】3 6 9 12 15【课堂训练】(1)f(x)=2x+5(2)f(x-1)=x2-6x+8【课后巩固】A组1f(x)=2x2+4x+12f(3)=53fg(x)=6x-7B组12g(x)=3.2
13、 函数的性质第一学时【尝试练习】(1)3 5 (3)增大(4)减小【课堂训练】(1)(3)(0，2) (-2，0)【课后巩固】A组1A23单调递增区间是(0，2)和(6，8)，单调递减区间是(2，6)B组实数a的取值范围是第二学时【尝试练习】(1) 【课堂训练】(1)D(2)略【课后巩固】A组1单调递增区间是，单调递减区间是2略B组实数b的取值范围是（，1第三学时【尝试练习】(1)(2，-3)(2)(-2， 3)(3)(-2，-3)(4)y轴 2【课堂训练】(1)A(2)A(3)略【课后巩固】A组1B2(3，2)B组D第四学时【尝试练习】(1)C(2)原点 -1【课堂训练】(1)C(2)是偶函
14、数是奇函数【课后巩固】A组1C2C3-84(1)是偶函数(2)是奇函数B组1B243.3 函数的实际应用第一学时【尝试练习】(1)1 2(2)6 5【课堂训练】(1)函数的定义域是Rf(-2)=22+2=6；f(-1)=-(-1)2+2=3；ff(-1)= f(3)=23=6(2)函数关系式是要付10元车费要付18元车费【课后巩固】A组(1)f(2)=-22=-4；f(1)= -12=-1；ff(0) = f(1)=-1(2)应付140元B组x0=-3或4第二学时【尝试练习】(1)R -1 0(2)【课堂训练】(1)定义域是(2)略【课后巩固】A组(1)定义域是(2)略B组(1)函数关系式是(
15、2)购买15kg应支付元675元， 购买25kg应支付1000元第三学时【尝试练习】(1)(1，2) 2(2) (3)3-x S=(3-x)x 【课堂训练】(1)当x=3时，函数有最大值，最大值是11(2)函数关系式是，自变量x的取值范围是0x6当x=3时，窗户面积最大，最大面积是6 m2【课后巩固】A组1C2(1)函数关系式是S=(120-2x)x，自变量x的取值范围是0x60(2)当x=30时，面积最大，最大面积是1800 m2B组(1)函数关系式是y=(20+2x)(40- x)，自变量x的取值范围是1x40(2)每件衬衫降价15元时，商场平均每天盈利最多，最多是1250元单元小结【课堂
16、训练】1(1)定义域是(2)定义域是2(1)定义域是(2)是奇函数，理由略3(1)函数关系式是y=-30x+960 (2)当销售价格定位24元/件时，每月获得最大利润，每月的最大利润是1920元【课后巩固】A组1A 2B 3D4-19，+)5(-，-36(1)f(1)=2(2)略7(1)函数关系式是(2)工资总额是7550元B组14，72函数解析式是f(x)=-2x2-7x+303(1)ff(-2)=f(0)=0(2)第4章 指数函数与对数函数4.1 实数指数幂第一学时【尝试练习】(1)2 2(2) (3)-4(4)3 2(5)3 3【课堂训练】(1)原式=3原式=-2原式=2原式=2(2)原
17、式=5原式=a-1【课后巩固】A组1(1) (2) (3)-3 (4)22(1) (2) (3) (4)B组原式=b-a第二学时【尝试练习】(1)1 (2) (3) 【课堂训练】(1)原式=原式=原式=原式=(2)原式= 原式=原式=原式=(3)略【课后巩固】A组1(1)原式=(2)原式=(3)原式=(4)原式=2(1)原式=(2)原式=(3)原式=3略B组原式=1第三学时【尝试练习】(1)a5 x a3b6(2)a 2 a3b2【课堂训练】(1)原式=原式=(2)原式=原式=原式=【课后巩固】A组1(1) (2) (3) (4)2(1)原式=a2(2)原式=4x-1y(3)原式=yB组(1)
18、原式=18(2)原式=322第四学时【尝试练习】(1)(1，1)(2)y=xa(aR)【课堂训练】(1)函数的解析式是函数的定义域是R(2)作图略函数在R上为增函数，是奇函数【课后巩固】A组1(1)函数的定义域是R(2)函数的定义域是0，+)(3)函数的定义域是(4)函数的定义域是(0，+)2(1)函数的解析式是y=x2(2)f(-3)=9B组实数m=3函数的定义域是R，值域是0，+)略函数是偶函数在区间上单调减少，在区间0，+)上单调增加第五学时【尝试练习】(1) (2) 【课堂训练】(1)是奇函数，理由略(2)作图略函数的单调递减区间是(0，+)，单调递增区间是【课后巩固】A组1是奇函数，
19、理由略2作图略函数的单调递减区间是，单调递增区间是0，+)B组1(1) (2) (4)24.2 指数函数第一学时【尝试练习】(1)y=x2 y=2x(2)1 (3)1 【课堂训练】(1)不是指数函数是指数函数不是指数函数不是指数函数(2)f(0)=1， f(-1)=4， (3)在区间(-，+)上是增函数在区间(-，+)上是减函数在区间(-，+)上是增函数【课后巩固】A组1B2B3略B组1D2实数m=1第二学时【尝试练习】(1)(0，1)(2)3 -5(3)【课堂训练】(1) (2)原方程的解是x=1(3)原不等式的解集是(4)函数的定义域是【课后巩固】A组1(1)原方程的解是x=1(2)原方程
20、的解是x=-32(1)原不等式的解集是(2)原不等式的解集是3(1)函数的定义域是(2)函数的定义域是B组1A23原不等式的解集是第三学时【尝试练习】(1) (2) (3) (4) 【课堂训练】(1)函数关系式是 2018年该市的常住人口约是58.01万人(2)预测2020年该开发区产值约是252亿元【课后巩固】A组1D22020年该县的森林面积是平方千米B组2017年该水泥厂第四季度生产水泥的产量是万吨第四学时【尝试练习】(1)(2)(3)【课堂训练】10年后该设备价值17.96万元【课后巩固】A组1经过3年后还剩下约2.56万平方千米的沙漠面积2(1)函数关系式是(2)经过5年后的残留量约
21、是118.098克B组20年后的残留量是原来的0.0625倍4.3 对 数第一学时【尝试练习】(1)a b N(2)a N b(3)【课堂训练】(1)(2)【课后巩固】A组1(1)(2)(3)(4)2(1)(2)(3)(4)B组(1)(2)第二学时【尝试练习】(1)1 0(2)10 e(3)略【课堂训练】(1)log33=1lg1=0lne=1(2)略【课后巩固】A组1(1)原式=1(2)原式=12略B组(1)x=e(2)x=216第三学时【尝试练习】(1)3 1 1(2)a+1【课堂训练】(1)C(2)2-3(3)原式=原式=原式=【课后巩固】A组1B2(1)原式=1(2)原式=(3)原式=
22、3(1)原式=(2)原式=B组1(1)原式=(2)原式=124.4 对数函数第一学时【尝试练习】(1)D(2)(3)【课堂训练】(1) 增 减(2)略(3)函数的解析式是【课后巩固】A组1D2略3(1)函数的解析式是(2)B组1C2B第二学时【尝试练习】(1) R 递增(2)3 8(3) log52.6 log0.70.3 log0.70.2 (2)不等式的解集是(-1，3 (3)函数的定义域是(-2，3)函数的定义域是(4)实数a=2【课后巩固】A组1B2A3(1)函数的定义域是(2)函数的定义域是4(1)实数a=2(2)函数的定义域是B组1log352-0.6 log0.342实数a的取值
23、范围是第三学时【尝试练习】(1)还剩0.125尺(2)4次【课堂训练】至少洗涤4次【课后巩固】A组大约14年B组2038年世界人口将达到120亿单元小结【课堂训练】1B 2D 3B 4A54 6735 89(1)函数的定义域是(2)在区间上是减函数，在区间上是增函数，理由略10(1)解析式是f(x)=3x(2)值域是【课后巩固】A组1C 2B3 4 56原式=97(1)定义域是(2)值域是1，3B组1C； 2； 3实数a=10第5章 三角函数5.1 角的概念推广第一学时【尝试练习】(1)略(2)一 二 x轴负半轴上(3)一 二 x轴负半轴上 y轴正半轴上【课堂训练】(1)A(2)二 一(3)y
24、轴正半轴上 y轴负半轴上【课后巩固】A组(1)800是第一象限角(2)-95是第三象限角(3)1440在x轴正半轴上(4)-900在x轴负半轴上B组90第二学时【尝试练习】(1)略(2)-480角和240角终边相同，540角和180角终边相同【课堂训练】(1)65 一(2)190 三(3)90 y轴正半轴上(4)180 x轴负半轴上【课后巩固】A组1D2-30和330 3(1)1900在第二象限(2)-383在第四象限 (3)112012在第一象限B组1D2=70+k180，kZ角在第一或第三象限5.2 弧度制第一学时【尝试练习】(1)360 2(2)半径【课堂训练】 (1)(2)【课后巩固】
25、A组1 (1)(2)2(1)(2)B组1(1)，是第四象限角(2)，是第二象限角(3)，是第一象限角2分针转过的角度是第二学时【尝试练习】(1) 2(2)|r(3)所对的弧长是2【课堂训练】(1)飞轮每分钟转过的弧长是360 m(2)所对的圆心角是144(3)转过的角度是54【课后巩固】A组1111 km2 2B组1245.3 任意角的三角函数第一学时【尝试练习】(1) 1 (2) 【课堂训练】(1)(2)【课后巩固】A组12原式=23实数y=4B组或第二学时【尝试练习】(1)角在第二象限(2)sin0，cos0，tan0【课堂训练】(1)cos(-1675)0(2)角是第三象限角【课后巩固】
26、A组1(1)(2)cos755440(3)tan(-1580)02(1)角是第四象限角(2)角是第一或第四象限角B组1D2角在第二或第三象限，第三学时【尝试练习】略【课堂训练】略【课后巩固】A组1原式=42原式=-5B组1原式=52原式=45.4 同角三角函数的基本关系第一学时【尝试练习】(1) 1 (2) 1 1 1【课堂训练】(1)(2)(3)【课后巩固】A组123B组12第二学时【尝试练习】(1)1 cos2 sin2(2)tan sin cos(3)sin20【课堂训练】(1)原式=cos2(2)原式=8原式=【课后巩固】A组1(1)原式=(2)原式=-cos2tan=2或3B组5.5
27、 三角函数的诱导公式第一学时【尝试练习】(1)-330与30终边相同(2)原式=原式=【课堂训练】(1)原式=原式=原式=1(2)原式=1【课后巩固】A组1(1)原式=1(2)原式=(3)原式=12(1)原式=(2)原式=(3)原式=B组原式=第二学时【尝试练习】(1)P1 (2，-2)，P2 (-2， 2)，P3(-2，-2)(2)原式=原式=【课堂训练】(1)原式=原式=原式=-1(2)原式=-cos【课后巩固】A组1(1)原式=(2)原式=(3)原式=-1(4)原式=2原式=B组(1)f(x)是奇函数(2)g(x)是偶函数第三学时【尝试练习】(1)(1，1) (-1，-1) 关于原点对称
28、(2) 【课堂训练】(1)A(2)原式=原式=原式=-1(3)原式=-1【课后巩固】A组1(1)原式=(2)原式=(3)原式=2原式=7B组1B2C3原式=2第四学时【尝试练习】(1)原式=原式=原式=原式=1(2)略【课堂训练】(1)原式=原式=原式=原式=(2)略(3)原式=-cos【课后巩固】A组1(1)原式=(2)原式=(3)原式=2略B组原式=-15.6 三角函数的图像和性质第一学时【尝试练习】(1)0 1 0 -1 0(2) 【课堂训练】(1)略(2)【课后巩固】A组1略2(1)(2)B组略第二学时【尝试练习】(1)(2)(3)1(4)-1【课堂训练】(1)实数a的取值范围是-2，
29、0(2)ymax=2，此时【课后巩固】A组1实数a取值范围是1，52ymax=1，此时，ymin=-3，此时3函数的单调递增区间是B组1实数a的取值范围是-1，02实数a=3，b=2第三学时【尝试练习】(1)1 0 -1 0 1(2)-1，1 2【课堂训练】(1)作图略，当x=0或时，y有最大值；当时，y有最小值(2)作图略，当x=2k，kZ时，y有最大值；当x=2k+，kZ时，y有最小值【课后巩固】A组1略2(1)(2)B组略第四学时【尝试练习】 (1)( ，2)(2)(0，)(3)1(4)-1【课堂训练】(1)实数a的取值范围是0，2(2)ymax=2，此时，ymin=0，此时【课后巩固】
30、A组1D2实数a的取值范围是3ymax=1，此时4实数a=05，b=1B组1A25.7 已知三角函数值求角第一学时【尝试练习】(1)sin -sin sin -sin(2)2 1 2【课堂训练】(1)x=45或135(2)x=-30或-150(3)所求集合是【课后巩固】A组1x=240或3002略B组所求集合是或第二学时【尝试练习】(1)cos -cos -cos cos(2)2 1 2【课堂训练】(1)x=135或225(2)略(3)【课后巩固】A组12略B组1所求集合是2所求集合是第三学时【尝试练习】(1)tan tan -tan -tan(2)2 2【课堂训练】(1)(2)略【课后巩固】A组1 2略 3略B组1所求集合是单元小结【课堂训练】1C2B3C4二56378原式