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1、苏教版五年级下学期摸底同步语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。l n mnl gu yng ch n t u xi n_sh ng sh cu c y u yj n y n_2. 把下列词语补充完整。前 _ 后 继一 如 _ 往鞠 躬 尽_放_无礼_声屏 气应 接 不 _尔 一笑花团锦 _赴汤 _火完 _归赵_紫 嫣红百折不 _3. 给划线的字选择正确的读音削弱_ （xuxi o）乘机_（chngshng）都督 _（ddu）胶 漆 _ （ qx）绳 索 _（sushu）战袍 _（po bo）
2、4. 把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。_覆去雪中_ 始_及_素裹杯_薪_寝_食_美奂_劳任 _ 完_归_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。如果没有了这些 _、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5. 按要求写句子。1. （1）你为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对人民的友谊。（改为反问句）2. （2）用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚） _（指很自豪） _3. （3）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）4. （4）她回答道：“我不能呼吸 , 请帮助我！”（改为转述句）5. （5）王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子
3、、西瓜和豆腐。（修改病句）6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸参加他们的篝火晚会， 你_会更深地领悟非洲彩色的美。（填关联词语）2. （2）非洲是一个色彩斑斓的世界。（改成感叹句）3. （3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图1 / 3案。（缩句）4. （4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 （改病句）7. 连线题。红楼梦 _吴承恩水浒传 _刘义庆杨氏之子 _ 施耐庵西游记 _曹雪芹8. 我会填。小娃撑小艇， _。不解藏踪迹， _。_，侧坐莓苔草映身。_，怕得鱼惊不应人。9. 根据课文内容填空1. （1）归来饭饱黄昏后， _2. （2）怪生五雨都张伞， _3. （3）大
4、儿锄豆 _，中儿正织 _。最喜小儿 _，溪头 _。这三首诗分别描写了作者对童年 _，表现了作者喜欢 _。4. （4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有 _的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在 _的大道上，我心情无比舒畅。11.草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30 分 )12. 阅读短文，回答问题。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大
5、眼睛，乌黑的、不谙（ n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉， 以为那里面正含着眼泪， 像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子， 跟着年迈的奶奶一起生活。 奶奶只有菲薄（ f i b?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子： 小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧， 所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ ni ）嚅（ r ）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老
6、师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新2 / 3的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（ mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着
7、这个秘密。过了几个月， 孩子的生日到了， 老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。 老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.（1）联系上下文给划线词语选择恰当的解释。菲薄： _微薄（指数量少、质量次）瞧不起2.（2）对文中画横线的句子理解正确的一项是 （）A . 全体同学对这件事都有疑义 B . 全体同学对这件事都没有疑义 C . 只有一个同学对这件事有疑义3. （3）短文第 _和第 _自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4. （4）短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5. （5）短文主要描写了小男孩的语言、 _和_，表现了他是一个 _的孩子。6. （6）想象小男孩长大以后又见
8、到这位老师， 他会说什么？（写几句连贯的话）13. 阅读课文月光启蒙选段，回答问题。童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我， 唱起动听的歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。问：“小院立即飘满了她那芳香的音韵。”说说你对这句话的理解。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分 )15. 秋天到了，请你以秋天为话题，写一篇短文。题目自拟。提示：题目可以是“ _的秋天”（可以填：美丽、多彩等）也可以是“秋天的 _”（可以填：雨、落叶、色彩、校园、田野、早晨等）。描写景物要突出季节特点，层次要清楚，按照一定的写作顺序来组织材料。（400 字左右）3 / 3