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1、苏教版四年级下学期语文专题总复习期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语y ch nx nsh nggzhizot shu i l ng_bi nf g n z ngw n y npb iji n k ng_2. 读一读，写一写t pzng sngzh ji nt o tu ch x_f hli n g ngzhgod ngzhp s_3. 选择恰当的词语填入句中的横线上感 激感 动感 情聪明高明精明普罗米修斯的不屈行为_了大力神赫拉克勒斯。人类非常 _普罗米修斯冒险拿取火种的行为。读了扁鹊治病一文后，我知道扁鹊不仅是
2、一个绝顶_的人。4. 根据文字提示，写四字词语我们都爱自己的校园，它就像一座美丽的花园。请写出两个表现校园美丽的四字词语： _ _“啊！”大家都高兴得叫起来， “雨来没有死！雨来没有死！ ” 请写出两个表现此时大家心情的四字词语： _ _请写出两个表现此时大家动作的四字词语：_ _“争先恐后”这个四字词语中含有反义词，我知道这样的词语还有： _ _由“五一超市搞活动，门口挤满了人”这句话，我可以联想到水泄不通 _ _ 等词语。5. 补全下列词语红叶似 _ 鱼_而出 永_人间 _ 繁叶茂月_人静 胆大 _为 聚沙成 _ 气_败坏6. 按原文填空1. （1）漓江的水真静啊，_；漓江的水真清啊，_；
3、漓江的水真绿啊， _。2. （2）采菊东篱下， _。3. （3）竹外桃花三两枝， _。4. （4）日出江花红胜火， _。5. （5）绿遍山原白满川， _。6. （6）谁都有 _，谁都可以创造一个 _的缤纷世界。7. （7）我下定决心，一定要 _，决不让它 _，使自己活得 _。7. 根据词语的不同意思造句。温和：气候不冷不热：_。不严厉，不粗暴；使人感到亲切：_。1 / 38. 判断 1. （1）触摸春天的主人公安静是个 女孩。2. （2）“ 次，我 自己的女儿 14 的温迪而 傲！”特意 温迪的年 ，是 了与文章开 当年14 的“我” 行照 ，形成 比，从而引 者的深刻思考。3. （3）“荷
4、，是水之国，花之国，也是牧 之国。” 是一个 起句。4. （4）扁 治病告 我 在大 来 ，要善于想 法保 自己。9. 把下列 句 写完整1. （1）湖光秋月两相和， _。2. （2）_，春来江水 如 。3. （3）_，子 声里雨如烟。4. （4）遥望洞庭山水翠， _。10. 日的大街上人真多啊， 我想起了_、 _、_、_等四字 。11. 充完整叶 翁的游园不 一 中寓理于景，表 “一切新生的美好事物是封 不了、禁 不了的” 一道理的两句 是_，_。天路一文中多 运用了比 的修辞手法，如将神 比作一片_，将 路比作一条条 _，抒 了藏家儿女 党和祖国的 _和_之情。在 学期我 学 的 文中，我
5、最喜 的人物是_，因 他（她） _，最敬佩的英雄是 _，因 他 _， 得我 学 。二、阅读理解(30 分 )12. 下文，回答 昌学射 昌 自己的成 感到很 意，以 学得差不多了，就再次去拜 。 他 ：“ 然你已 取得了不小的成 ，但你的眼力 不 。等到 得能 把极小的 西，看成一件很大 西的 候，你再来 我吧！” 昌 住了 的 ，回到家里，又开始 起来。他用一根 ， 住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁 ，聚精会神地 着它。那只小虱子，在 昌的眼里一天天大起来， 到后来，大得竟然像 一 。1. （1）写出下列 的反 。 意 _ 住 _ 开始 _2. （2）“ 昌 住了 的 ，回到家里
6、，又开始 起来。” 句 写出了 _。3. （3） 昌是如何 眼力的？ 果如何？13. 文“番茄”太阳 段，回答 明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上， ：“太阳就是 的，你摸摸看。 ” 明明一面用手摸一面笑： “真的 ？太阳像番茄 ？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声 清脆，一串一串地追着人走。 日子 得很快， 明明像小屋里的光 ， 了我 多快 。她 我 多奇怪的 ，比如天上的云怎么 的，雨什么形状我耐心地回答着她，看着她的笑 ， 得那就是最美的番茄”太阳。明明 什么叫它番茄”太阳？2 / 314. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的启示：_。本册 文中，一些可 的小 物 得你来 美，如_的天 ， _的老羚羊。三、写作 (30 分)15. 森林里有 多 物，它 平 会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静 ，它 会交 些什么？会不会 一个大 会？ 你 想象， 一个故事吧！故事要完整、有趣， 目自 ， 350 字左右。3 / 3