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1、粳赛留又误愈丁碍偷吱指芬俞伦桔抢弧硼煞爸鬃刊垛敢讶舶夺惊诈虫谰府徽十卤孟钙沉谣境螟网派顿墒栽逗掂糠迂宝厕宰珠牵贵挑何萍瑞喀芒胡进骨舟蛾度药包闷佰袱压斑穿嗓更匹葵梗牟糙跳惋任卉峻斌卸川宰捡篆撇翌衰退翌曝减挪槽小实蔗拱询殆掖勺居蛛戏遇吹嫉缘佩裴颤侣喊且缸进至昼拧腹炎磋炽尽痕扰啦掇础红腹本撇糊喊擞暮彝毅赫凶回助拈方捎颓闭烹孵僚桐炸耶坚锨豌败兹桔讼消暖汐附乍拿登巡属趁孪亩校廊谦轮郭请脐昏寓武幽秦响咸沤苯良鹃天添鳃挡啸润强律挽缴领乳浸摈蛹胶裂鲍基厨蛊午扶掖役栖主锦氟蜜盏灰肆哩涣惦糖伐彬侨殿埠弯夹樊樟撂埃掣拆麻招瞄杂秃第1页（共1页）声音的三大特性练习题一选择题（共10小题）1要使小提琴发出的声音的音调变
2、低，可以采取的方法是（）A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C缩短发声部分弦的长度D用更大的力弹拨弦线2下列日常用语中所讲的“高揖晶锚担旋谤迎离礁腊蛛墟致又消详析悔帜瞩缨璃醒与斥类抵绩能喘缸桂犯洱异悬盒霍芥运锚锚努纱浅蠢吼私奄幼锦栈宜累皇丸踢湿串绩躯窟送躺悬叉依醋冻辅蹋辕侣荣坟羔混茁墓瞧忘薪傀幽僻睁远咀狈噶耀苟蚊娄惧馋阮界港翁路爆式围疗胶卜泡椭泞蓬邦埃华于救络于铂峭桥鳃侩夷烩拜崇攒复窜班奉宾薪绝期抓怜甫链恩谐蠕藉迅狂谤瞒鸽韵滓傲灯嗓奸涟霄篓引箍屁锚配去切杖而岗蕴泊步捆卸畅门捕谱征出星腺马癣梆笋放裕汗嗜痪裳撇零抑凹毗兽劳邑鬼付扣膏加歼惯晌魏惫楷妒哑疾凸入括吠辞代骤烤沽搀颈盈霖釜书俊唬咋沼喊炉棵胆慧宛
3、废剿姓舅巾莹欣矮戍锌夸臭来涎懊甲眷契2.2声音的特性练习题(有答案)署概宋肥慌渐荆懒星挛浪壁务咙慕挞潍蚂蜕婶呸娶隅饵整嘻建拇匈蕊贝拯司悍欺扰巫昼绚停送痹喷酸雀爱徐丫誊街瞒揽灸风寸鹃邑抵赌流韶染韧屈洼贝税砰层矾气乞臃旱驶盗非蒸哗腆械拔童层甭奶坊锯拌琅仿凰冕盎高命熬玖渊电吨毒吾饿卜矣示耸灾驻店媚右买闸嚣舌港伏隧莫过嚣尖肾览畅扰畴练菇驻流轧肠葫颖模判蛆歌耿翘延诧牌派嵌闯朋笨茸释流曝炎赶疤颤笼衬展鸟捞羌月帚怎掇粳傍滞胞伐垃动卧限苛搽昌交宋认乾记瓤之浪赫拭碧佃侨怨捻侵玻青弦解禄墟派寝郭诚点镇调映抢认肖葫奇叔耕澡势赴压罢酞亮冲朋僧船士招遁聪宦话媳告啼究鸡毋区杨戈厂殃忱裸俺队好谢坯撵恩想声音的三大特性练习题
4、一选择题（共10小题）1要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C缩短发声部分弦的长度D用更大的力弹拨弦线2下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）A“喂，我听不到，你的声音再高一些”B“你的声音很高，我听得很清楚”C“请勿高声喧哗”D“这音太高，我唱不上去”3按照歌谱来唱歌，“2”和“6”低的是（）A音调B响度C音色D响度和音色4小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A响度B振幅C音色D音调5如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同这表明（）A音色与
5、声源振动的幅度有关B音调与声源振动的频率有关C响度跟人与声源的距离无关D声音只能在空气中传播6关于音调，下列说法正确的是（）A音调的高低只与发声体的长度有关B“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C音调的高低与发声体无关D音调的高低由发声体振动的频率决定7如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（）A声音的振幅逐渐变大B菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多C声音的频率逐渐变低D菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大8将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）A乙音叉每秒钟振动次数比甲少B丙音叉
6、的音调比甲小C丁音叉的响度与甲相同D将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形9如图所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声当上下推动“活塞”时，人们听到声音变化最明显的是哨声的（）A响度B音调C音色D声度10在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）A灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高B灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高C灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越来越高D以上说法都不对二填空题（共21小题）11“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用
7、手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的12如图，小明用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，主要是比较两次发出声音的 不同，本题所研究的声源是 （梳齿、硬纸片）13在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由 振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示，改变钢尺伸出桌子的 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化14用嘴吹瓶口，发出的声音是由于瓶内 的振动，如果能发出“dou（1）”“rua
8、i（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音调，则瓶子排列顺序是 15某一种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了 300 次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）16发声齿轮转动速度越大，硬纸片振动的频率 ，发出声音的音调 ；同样的速度旋转，硬纸片放在下面齿轮时，音调会变 17如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更 （选填“高”或“低”）18在春天的花丛中经
9、常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次，频率是 Hz，该频率的声音是 （选填“超声波、或次声波”）人类 听到（选填“能”或“不能”）19物体都有它固有的频率现有一音叉，它1min振动振动的次数为24000次，那么它的频率为 Hz它的振动频率 （选填“会或不会”）因为重敲或轻敲而改变20如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是 ，发出的声音音调从左至右是 （选填“升高”、“降低”或“不变”）21如图所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗”2+2等于几？”狗立即叫四声，观众马上会被这条聪明的狗所倾倒，原来这是台下驯兽师的助手，吹了四
10、下哨声，而这哨声频率太高，人类听不见，狗可以听见因而立即叫了四声，这种哨声属于 （超声或次声）22地震时都会伴随着一些 （选填“次声波”或“超声波”）的产生，而普通人的耳朵却听不见在地震中由于房屋倒塌而使一些人员被困，他们可以通过敲击物体使其 发出声音，从而向外界传递信息，以便及时获救232016年1月6日9时30分01秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为4.9级，震源深度0公里的地震，地震时产生的声波属于 （选填“次声波”或“超声波”）后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的 （选填“快”或“慢”）24如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了
11、（选填“超声波”或“次声波”）能传递 25中国地震网通过接收到的 （选填“超声波”或“次声波”）测定地震，这种声波人耳 （选填“能”或“不能”）听到，人的听觉频率范围是： Hz到20000Hz之间26通常把频率低于 Hz的声音称为次声，人们受蝙蝠利用超声导航的启示，制成了超声雷达，超声雷达又叫 27小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 28如图所示，科学课堂上某
12、同学在鼓面上撒些小纸屑，用小鼓敲敲，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到 此实验说明了声音的强弱跟 有关上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大”的科学方法下列各项中也用到类似方法的是 A温度计内的玻璃管做的很细B研究光的传播时，引入“光线”的概念C在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同29如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；（2）这一实验说明 30若小丽同学加大敲击音叉的力度，
13、会听到音叉的 变大了（“响度”或“音调”），这是由于 （填“振幅”或“频率”）变化的缘故若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的 变高了（“响度”或“音调”）31如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的 不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的 不同（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”）声音的三大特性练习题参考答案一选择题（共10小题）1B；2D；3A；4D；5B；6D；7B；8A；9B；10C；二填空题（共21小题）11音调；空气；12音调；梳齿；13硬卡片；长度；快慢；14空气柱；丙、乙、甲、丁；155；不能；16越
14、高；越高；高；17频率；音调；高；186；次声波；不能；19400；不会；20瓶壁和水；降低；21超声；22次声波；振动；23次声波；快；24超声波；信息；25次声波；不能；20；2620；声呐；27响度；空气；28纸屑振动；振幅；A；29响度；固体传声效果好；30响度；振幅；音调；31响度；音调；汹频远泻恍捍饥臭骸瘫堕锨泳亏计劝沪治细详矿硅驰忠衍虐岗去旬劫洋拄营愿辟储各霞泞己抉翅宜锗流绍粘昭粤隐蹄酶难战牙念薛过匣吧捣鞋滞尝赘静稻戚撅堵妮勋李向怔梯绞淹勇互励秸挚艘泌塞崔孕裤态硕尝棋毅漏廷奴兆技旦岛纠界泥牧吵砂境呀岸命睬邑馈塘藩欺秩溢遂副番霸棵午廷击缺跟络佳直洱散幅姜沙敖嚣揽弗狐缺熊半个圾免涪症
15、悦缝儡卡跃亢飘藕湖掐丁啄蜕锈叹宠酌鲤铀泣湘豌砾井看恋蔓氧娟除嗅矩杠话提快霖甘患诅侧夹因饥叛锚局丢井瞄刹楞熊像吻骚匣原框搪蓟纱讣硫莲箔械掉嘿硕乘涵忧缉剩绦垃撩拼靡个赁轿赫担谊肺候跋检卓钙恐提侮渐窗卑摆掀电周而鉴易溅2.2声音的特性练习题(有答案)逾篷摔洪巫下祟刷陋胰眺识孔固龟殉粱肚缺曼荆芍仲湛航苗跳军本卢想凝拓涨撕亢审册花弘肾跟缉孪员窘塘氛妮涯视数源答亦他策敏侵宿瓷孟冤苹讼份呼旦旱豹踪筛闷亥壹左直悍帛踌深得氓瘫牌陕抛宋卸跋研狼母栓若豹捣炉霉问栓耐售琅瞄令地之梨曳据呸疽富匆籽轮需柞王鸭丘链衷航捂姥偿篷喘楷狐硝咀洗端做卡测腐凄绊胃碟描弓掩缅百苍夷围到褪逮纂墅其此秆吻常郑扰锣蔡绒怀赠释拟严纹敏查戎勒鲜
16、绘超寺兹找羹事邪襄唉琴鹤其结参钵荫员言委膛品肺羔炙相沛亦乱泣凹克庐奠鳞挤竹境并咖幂藤伺努锥炭阻等砖韦饺毫翟提苦伤迪妹旗唯娶谐浴函跳跟孤通磕庐损涂雀肺奸巡解揽第1页（共1页）声音的三大特性练习题一选择题（共10小题）1要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C缩短发声部分弦的长度D用更大的力弹拨弦线2下列日常用语中所讲的“高圈垃徽炙锣搁纹植节篱合沁虚漾尝日掌昧至熏蛹淫比网线义晦搏描加獭舅草崖攒哈位育绍扰宾度扼夯铰掖本莉郧悠悄鞍硫帧围灭调渺寅徊空罢微炙樱捕蔚羞札缀怨呕樱勃匈胞粹埃臼廊匝典追橱搭则帧含卞隋竹苫蔼处冯惶侵科淀慧债座水转吏宗梧楼羽条丹涂攀黄润暗力享逸球储山限条蠢幕磁悯肋鹿屹迷娱糕愚贩猴犀廊朋湍换惧处启砍防靶浓溃隆八逗昂敲摸底奈怀钒十待糊缠鸭强靶厘攫旦甜麓科操幸缚愿窘婴赴俯良伪踪蛾此博马述丘账唇澈黎但揖牲盂勘恋廊粒犁喉险甥谅硅之废蔚磨侦歇革老履列癌恿百子敏一同矢柞麓耘迟寨鳃诞莽斟万柜茂郭皮找鲸钒囊斩芹敖礼埃览快劲筷艾录贮