《2021年地理教师教学工作个人总结篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年地理教师教学工作个人总结篇.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、地理教师教学工作个人总结5篇这学期初中教地理教育。在学校教学常规的指导下，我兢兢业业，努力工作，圆满完成了当前的教育教学工作，取得了良好的效果。在这里分享一些关于地理老师教学工作的个人总结，希望对大家有所帮助！地理教师教学工作个人总结1一、教学工作1.积极学习和应用新教材、新教学方法、新教育理念。现在是教学改革的新时期。这学期积极参加学校组织的各种教研改革活动，并将学习方法应用到实践中。这学期学校给老师开了一个公开课，我积极参加。我在整个公开课活动中学到了很多，在以后的工作学习中也会更加积极主动。2.学以致用，整合课程，探索新的教育教学模式。这学期，我大胆尝试积极将地理教学与信息技术相结合，探
2、索最佳教学方法，有效提高教学效果。课件教学应结合起来，充分发挥各种模式的优缺点，达到最佳的教学效果。3.地理教学使学生树立可持续发展的理念。在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源来发展生产。合理使用，可以促进的发展和进步。如果使用不当，就会出现生态平衡被破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这体现了“教育要面向现代化，面向全世界，面向未来”的宗旨。在教学过程中，我以事实为材料，让学生了解不同地区和国家的居民，如何适应当地的条件，利用当地的自然条件发展生产和进步，以及不同国家的环境、资源和人口问题，提高学生学习地理的兴趣。4.地理教学可以启迪学生的
3、智力，促进学生参与实践活动的意识。每个学生都渴望世界，热爱自然。认识这个世界，除了自己的生活经历，通过地理提高自己的认知。地理教学也要求我们贯彻学生德智体全面发展的方针，贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的教育精神。它还要求我们培养有理想、有抱负、有责任感的人。在教学中，我注重学生智力的发展，注重地理知识与生活现实和时事地理事件的联系，比如今年的全球气候大会、海地地震以及冬季的一系列极端天气事件。为学生参加实践活动打下基础，让更多的学生对与地理教学内容相关的一些自然现象、现象、国际事务和学生生活的清晰认识，不仅增加了学生的知识，也拓展了学生的视野，让他们知道我们的祖国土地辽阔，资源丰富，从而更
4、加热爱它。同时，我们也意识到我国人口多、人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖国和家乡的感情，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而树立了今后为社会主义祖国做出贡献的雄心。二，教学方法的实施1、好课，前提是备课质量好坏。“45分钟要求质量”，离不开认真研读教材和学生，查阅资料，学习各种新的教育理念和手段。竭尽全力上好一堂课，投入了大量的精力，为上好课堂教学打下了基础。所以每次下课，我都有一种充实的感觉，同学们开心的笑容是我最大的鼓励和快乐。2.做到精准、简洁、提升。在教学中力求严谨，注重知识体系、结构、联系、思维方法、解题思路，避免一些什么都覆盖、拖后腿等问题。在这学期的内容讲解中，我重点讲的是如
5、何总结教材，整理复杂的内容。注重课堂教学技巧，提高课时效率。训练题要精选提炼，有问题的同学要及时引导。3、地图训练抓取能力。学生的地理成绩在很大程度上取决于他们理解、分析和使用地理图表的能力。在这学期的教学中，我经常在课堂上在黑板上画相关的地理信息或示意图。从一开始，我就强调地图对学生的重要性，并在不断的教学中培养他们阅读和分析地图的能力。在教学中，我善于引导学生掌握基本的地图知识，注重最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的形象思维能力，掌握地图阅读技巧，并将所学知识在地图上付诸实践。熟练掌握图文转换的方法，逐步建立地理事物与地理现象的关系，完成地理事物的准确定位，鼓励学生记忆世界上各个地区和
6、国家的名称和位置。这是我在地理教学中的认识和实践。我相信地理知识是用之不竭的，地理资源是用之不竭的。在以后的工作中，我会用我所有的智慧，在地理教学中创造属于自己的蓝天。地理教师教学工作个人总结2时光飞逝。回顾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、提高教学质量，重点抓好四个环节。1.认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一个字每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用，知道要加什么材料，才能教好。2.了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。3.考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。4.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生兴趣，保持相对稳定
11、。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣。二、提高学生素质，重视课后辅导。现在的中学生还是很活跃，很好玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，还有一些同学抄袭作业。为了解决这个问题，我努力做好学生的思想教育工作，并把这项工作纳入学生学习的指导之中。首先是做好对学生学习的辅导和帮助，尤其是后进生的转化，力求从友善和赞美入手，激发学生对中国地理环境、风俗习惯的了解。因此，应进一步掌握学生的心理状态，有针对性地进行教学，激发学生的学习热情和兴趣。在教学过程中，应充分利用现有的知识库，引导学生
12、思考文中提出的问题和现象，设计或补充一些学生熟悉和感兴趣的地理问题和事件，以展示地理课程内容的丰富性和智力价值，增强学生的求知欲。第三，提高工作效率，运用先进的教学方法取得成效。在总结教育工作的同时，要积极参与讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。首先，在我的地理课上，我以“人地关系”为主要线索学习地理知识，关注所列的问题和地理事物，尽可能启发学生使用身边的“人地关系”资料，让学生真正明白掌握地理知识的重要性。此外，从地理与其他学科的相互联系和相互渗透的角度，引导学生正确理解掌握地理基础知识与学好其他学科的关系，从而改进教学方法，取得良好效果。其次，在教学过程中，要引导
13、学生阅读课文，分析总结“读、听、用图、动手、思考”的方法和要求，利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。根据初中生的特点，要求要简洁、具体、实用。并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。第三，认真组织开展复习、考试、组织课外活动等。重点教学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其环节交通行业。在掌握地理知识的同时，要把地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来。比如培养学生的各种兴趣爱好，多读课外书，多关注身边的地理知识，不断拓宽知识面，给教学内容注入新鲜血液。虽然一年的教学工作取得了一些成绩，但要达到现代教学质量的要求还有很长的路要走，本身也存在一些不足，如教学
14、工作中课堂语言温和，平时考试少，缺乏生动的语言等，需要在今后的教学工作中不断改进和完善。地理教师教学工作个人总结三这学期，我一直坚持全面发展。育人为本，立足本校和教学班实际，扎实开展教育教学工作，坚持“以学生发展为本”的理念，努力探索课程改革新思路，重视教学质量的提高。现将这学期的教学工作回顾如下：第一，做好课堂设计认真学习理解地理课程标准，掌握新教材精髓，落实立体化目标，根据学生实际情况设计每节课，重视知识的有机联系，注重阅读分析能力的培养和具体学习方法的指导，利用各种课外课程资源拓展补充知识，灵活处理教材，注重设计实例激发学生学习兴趣。重视收集和处理材料的能力和创新意识的培养，让学生享受学
15、习，分享成功的喜悦。二、课堂教学中的反思地理课要努力把课还给学生，努力做到师生平等民主，努力成为学生学习的组织者、指导者、合作者，和学生一起探索地理问题。在课堂活动中，营造良好的氛围，让学生成为学习的“主角”，让学生逐渐学会交流、学会合作、学会方法。多元化的教学方式让课堂“活”起来，让学生体会到学习“终身有用地理”的乐趣。尊重每个班级的个体差异，表扬和鼓励后进生调动学习积极性，不失时机地纠正他们的不良行为和学习习惯，培养学生的可持续发展观念，树立正确的人口、资源和环境观，全方位开展地理条件教育，激发他们热爱祖国和家乡的感情，渗透忧患意识教育，提高学生的思想道德水平。结合单元考试和期中考试中存在
16、的问题，调整教学策略，有意识地加强学生对学习方法的指导，更细致地分析和引导知识难点，总结和梳理记忆方法，使学生逐步掌握科学有效的学习方法。每次课后都要反思教学，探索更有效的教学方法和手段，在不断反思中积累经验，不断提高自己的教学水平。第三，加强师德建设，更好地教书育人业余时间要认真学习地理科学课程，拓宽知识面，丰富理论水平，学习相关法律法规，加强师德修养，依法教学，关爱学生。深入学生，多了解他们的学习困难，努力做好学生的老师和朋友，增强后进生的学习信心，鼓励他们不断进步。总之，这学期能认真完成教育教学任务。然而，教学中仍然存在许多问题，如一些后进生被动学习、学习成绩不理想、一些学生的学习方式不
17、变、教学辅助工作缺乏或过时等，这些都影响了教学效果的提高。以上是所选地理教学工作的总结范文。地理教师教学工作个人总结4这学期我考了七年级地理。对他们来说，地理一进中学就是一门新课程，真的是挑战。经过一个学期的师生共同努力，学生对地理知识有了初步的了解，兴趣爱好也逐渐发展起来。他们开始学习地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气和天气知识、居民和定居点知识、发展与合作等自然地理知识，逐渐认识到学习地理与生活的关系以及学习地理的重要性。一是思想上严于律己，自觉遵守学校的规章制度，恪守良好的师德。“学而优则仕”，我认为要想在学生心目中树立威信，不仅要有扎实的专业知识和广博的知识，还要在道德行为上以身作则
18、，为他人服务。第二，在教学中，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真学习教材，明确教材的基本思路和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料。其次，了解学生原有知识技能的质量，兴趣爱好、需求、方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。第三，要考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生的问题，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。最后，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，激发学生学习地理的兴趣，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们有一个愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的
19、问题。课堂提问面向所有学生，注重激发学生学习地理的兴趣。第三，在总结教育工作的同时，积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。首先，在我的地理课上，我以“人地关系”为主要线索学习地理知识，注意所列的题目和地理事物，尽可能启发学生使用身边的“人地关系”资料，让学生真正明白掌握地理知识的重要性。此外，从地理与其他学科的相互联系和相互渗透的角度，引导学生正确理解掌握地理基础知识与学好其他学科的关系，从而改进教学方法，取得良好效果。其次，在教学过程中，应指导学生阅读课文，综合体现“读、听、用图、动手、思考”的方法和要求，并利用“地理学习”图向学生展示地理学习的形式。根据初中
20、生的特点，要求要简洁、具体、实用。并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。再次，认真组织开展复习迎考。重点教学生了解地理知识在生产生活中的作用。在掌握地理知识的同时，要把地理知识与学习的快乐生活联系起来，比如培养学生的各种爱好，阅读课外书，多关注身边的地理知识，拓展知识，给教学内容注入新鲜血液。虽然一个学期的教学工作取得了一些成绩，但要达到现代教学质量的要求还有很长的路要走，本身还存在一些不足，如：在教学工作中，仍然存在一些问题，如课堂语言温和，平时考试少，语言不太生动等。这些问题需要在今后的教学工作中不断改进和完善。地理教师教学工作个人总结5一个忙碌紧张的学期即将结束。回顾这学期的工作，忙的
21、时候可以尽情享受。这学期主要承担八年级六个班的地理教学。在此，感谢领导在学期中对我的帮助和关心，感谢班主任和同事对我工作的支持和鼓励。下面，我将从以下三个方面来总结我这学期的工作。第一，认真付出，踏实做事对于我们一线教师来说，教学是这学期工作的重点，所以我这学期的一切工作都是为教学的中心工作服务的。我认真准备每一节课，认真研究新教材的体系和知识结构，思考如何在每一个环节创设情境，如何根据学生的特点利用多媒体课件激发学生的兴趣。所以这学期我的一个重要任务就是做课件。我努力用Flash使每节课的课件动态化，这样会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。虽然我课后花了很多时间制作课件，有时很累，但当我
22、在课堂上看到课堂气氛因为我的课件而活跃起来，学生的学习情绪达到了前所未有的高度，我觉得我的努力得到了回报，这种痛苦和疲惫是值得的。我的课件不仅受到学生的喜爱，也得到老师和研究人员以及该地区同行的认可。其实我刚刚开始使用多媒体教学，为了提高自己的能力，我会继续努力学习这方面的知识。第二，坚持教学策略，提高课堂质量。这学期我们组的主要研究问题是如何提高课堂成绩率。这方面我们在小组里讨论过，也听了同行的做法，很有启发。可以说我每节课都很注重这个问题的研究和实施。比如课前提问，有时在大屏幕上提问让学生口头回答，有时让学生拿出小纸条回答。注重分层教学和课堂多媒体的使用，激发学生的兴趣。在第一节新课结束前
23、5分钟左右复习、巩固和测试本课。尤其是尖子生，课前要提问，巩固练习时也要提问。在课堂上，我们也应该关注中学生和贫困学生。如果有一些简单的问题，就让那些学习不好的同学来吧回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分普通班和实验班两种，给我的教学带来了一个问题。如果同一个班的同学觉得吃不饱，普通班的同学觉得吃不下，我会从开学第一周的第二节课开始调整。我要为同一个班级准备两套教案。快班的学生注重知识的拓展和深化，普通班的学生注重基础知识的巩固。一般的课，有些同学不爱学习，我就把学习好的同学和学习差的同学配对，尤其是期中期末复习的时候，让学生好的同学监督评估自己配对的搭档，然后我在课堂
24、上做抽查。这种方法非常适用，并取得了可喜的效果。通过一个学期的教学实践，感觉我班的课堂成绩率有所提高。但还是需要继续学习和研究，因为还有很多不足。比如有时候新课程很多的时候，根本没有时间去测试课堂成绩率。第三，精心组织，提高教学质量这学期，在班主任的大力支持下，我的教学成绩有了很大的进步，在期末素质测试中成绩突出。在下学期的工作中，我计划从以下几个方面提高教学质量：1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。2.选择单元练习，分阶段同步练习。3.听杨老师等地理老师的课，不断学习提高，取长补短，共同进步。总之，在下学期的教学中，我将坚持不断学习、不断实践、不断反思、不断调整、不断提高的原则，以全新的姿态迎接新学年的到来。