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1、小学师德师风选编5篇教书育人是教师的神圣职责。教书的必须先学会当老师，育人的必须先做人。今天，我整理了一份小学教师师德师风的总结。欢迎借阅学习。让我们看看！小学师德师风概述1回顾过去的一年，我们充满自豪；欢迎共和国成立。在学校领导的关心和同事的帮助下，我看到了自己的问题，发现了自己的不足，不断提高业务水平，制定了切实可行的整改措施加以改进，以更加饱满的精神和更加务实的作风投身于学校工作。期待新年，我们澎湃！在新的一年里，我将继续坚持以人为本、勤奋踏实的态度对待自己的工作，开拓视野，取长补短，以“师德”规范自己的教育教学工作，以做一名好老师为座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下：一，师德的表现
2、关爱集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，重视政治理论学习，积极向党组织靠拢。配合小组做好教研活动，抓住每一个学习机会，提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，从不旷工。服从学校安排，人际关系和谐。这个学年是全日制的。关心爱护学生，做孩子的好朋友。我记得曾经有人对我们说：“虽然你面对的是几十个不同能力水平的学生，但在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不应该在心里给孩子打分，因为这对他们不公平。都说我们老师的职业是神圣的，因为我们的工作完全是良心，没有办法准确衡量！”我赞同这个人的话，所以我用爱浇灌了嫩花。在课堂上，每一个孩子都是我课后的朋友，一年的努力给孩子们带
3、来了快乐的笑脸。二、教学方面1.备课学年开始，积极参加教研室组织的教研活动，按要求提前两周备课、写教案。备课时，认真研读教材和教参，学好大纲，虚心向当年的老师学习和请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。为了上好一堂课，我查阅资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，经常把工作带回家。为了让学生更直观的感受所学内容。2.班级好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，做到精到简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，针对难题寻找尖子生；一般问题找中专学生；简单请学习有困难的同学回
4、答。巡桌时注意对学习困难的学生进行面对面辅导，课后及时做笔记，找出不足。3.咨询我利用业余时间给学生做指导，不懂的时候耐心讲解，不会写的时候手把手教，及时检查、填空，并做详细记录。并与父母联系，及时沟通，让父母了解情况，以便在家指导孩子。4.家庭作业按照减负的要求，我精心挑选了日常作业，适当留了一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业。第三，道德教育学校工作最重要的是德育，班主任德育的秘诀是爱。师爱伟大而神圣。师爱是人类最高尚的情感师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全心全意地关心、关心和帮助学生时，师爱就成为一种巨大的教育力量。正是因为有了老师的爱，老师才能赢得学生的信任，学
5、生才愿意接受教育，教育才能取得好的效果。师爱要全面，要公平。全面公平的爱，就是老师要爱每一个学生。爱学习好的人，爱学习差的人，爱学习差的人。活泼爱，安静踏实爱，内向克制爱；金凤凰想爱，丑小鸭也想爱。2.爱意味着尊重。尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重他们的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能霸道，不能利用自己的地位和权力侮辱学生；了解学生要从青少年的心理发展特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚；要相信学生，就要相信他们潜在的能力，让他们在实践中锻炼，在训练中成长。只有这样，学生才能缩小与老师的心理距离，学生才会对老师产生依赖感。3.爱是责任。深爱学生，理智地爱学生。就是对学生严格要求，不惯，不惯。不宽恕、容忍或放过他们的缺点和错误。教师的爱不仅包含着强烈的情感色彩，而且表现出深刻的理性，既关注学生当前的得失，也更加关注学生未来的发展和未来。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，上课要精到简洁，注重学生能力的培养，知识要清晰。准备在镇教育普校抽样测试中取得好成绩。2.对差生多一些关注、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。3.加强纪律教育，让学生既能上课专心学习，又能在课后严格按照学校规章制度约束自己。