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1、幼儿教师年终考核个人总结5篇总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验教训进行全面系统总结的书面材料。能给人努力的动力。让我们一起学习写总结。如何正确的写总结？以下是对幼师年终考核的个人总结，欢迎阅读和收藏。幼儿教师年终考核个人总结1第一，不断学习，提高自身素质只有通过各种渠道不断学习，才能提高对党的教育事业的责任感和忠诚度，提高自身素质和教学能力。这学期我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子。也要感谢领导们给我机会让我出去学习，学习别人的经验，让自己成长。这学期要充分发挥自己的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤奋好学，做好班级
2、工作。在狠抓班级套路的过程中，才能真正做到有目的、有行动、有组织、有计划的工作，让班级的吃饭套路、打包玩具、排队等套路取得初步成效。俗话说“无规矩不成方圆”。良好的作息规律可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养孩子的自助生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。这学期根据我班小班的几个弱点，比如：孩子吃零食吃饭的时候很吵，有时候喉咙都断了，还没冷静下来。怎样才能让孩子有意识的冷静下来？这个问题我思考了很久。有一次看到很多小孩子围着老师跑来跑去帮老师做事，我就利用孩子的这个特点让他们冷静下来。所以每天孩子吃零食和饭的时候，我都会说：“谁来帮老
3、师分发饼干、牛奶、勺子、碗等等。但是今天，老师有一个前提，那就是最好的孩子会做这件事。”孩子们突然安静下来。有一次我们班的孩子要上厕所，听到他们说的话，马上拉了裤子，悄悄跑到他们家。看到的时候很感动。没想到每天说的话都那么吸引人。我的举动不仅培养了孩子爱劳动的习惯，也养成了上课自觉安静的习惯。二、突出特色，改进珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“算盘心算”的导师，一开始不知道怎么下手。上完前几节课，我自己都觉得孩子是否能接受量和量的理解。因为我们师范班的数学教案慢，他们现在要接受，可以吗？面对这样的情况，我有时候会刻意让孩子接触到生活和学习中的量与量的关系。比如每次一群孩
4、子发碗，总是让他先数人数再数碗，发勺子的孩子也是这样。经过一段时间，孩子明显对珠算上的珠数和珠量有了概念。有一次和潘老师谈话，她说你家孩子真的很会玩，只是有些孩子对加减法很迷茫。刚开始很开心，听到最后半句就心情下滑了。所以我在打斗中试着找了一个招数，发现每次加珠都是上，每次减珠都是下。我告诉孩子们这条规则。很明显，孩子们玩得很好，看着孩子们开心地玩，我担心他们会因为自己的心理特点而厌倦长时间这么无聊的游戏，所以我在寻找另一种方式来激发孩子的学习欲望。上小班的时候，他们每个人都很想得到五角星。从这个角度出发，我上街买了一些五角星和很多其他的贴纸。每次我都会在玩的好的孩子额头上放一颗五角星，再次激
5、发他们玩的好的欲望。过了一段时间，珠心算教学的难度达到了更高的水平。这一次，我只好用“5”的那一个来念珠了。但是，我不知道怎么跟孩子解释，这个珠子是5的意思，或者2个珠子是6的意思。我再也不能用数和量的概念来解释了。我只能让他们死记硬背上珠下珠加起来6，上珠下珠加起来7，上珠和。孩子们又开始在课堂上轻松操作了，但发现几个孩子过了一夜似乎又变绿了。原来他们回去后也没练过。每天放学后，我都提醒他们回去练习，但他们明天照常回来，毫无进展。我必须采取措施。我们分批做心算。一批去另一批玩。看到没做完作业的孩子，我会说你家里没有做完练习作业的孩子。幼儿园玩的再好也不能出去玩。你必须弥补那段时间。这一招果然
6、奏效。我班上姜晨的小伙伴就是一个明显的例子。他过去不太熟练。现在他可以说是我班最好的学生了！现在看着他们熟练的操作，我很为他们骄傲。发自内心的说：“你是最棒的！”“人无完人，金无足赤。”我意识到自己还有很多缺点：有时候不能严格要求自己，性格急躁。我会克服自己的弱点，在未来争取更大的进步。播种就有收获，付出就有收获。一个学期的教与学，让我和孩子之间产生了强烈的感情，也让我的教学工作逐渐有了成效。但我知道，这些成绩，都离不开在场的各位领导，也离不开所有帮助过我的老师。一滴汗水，一次收获，一次努力，一个果实。追求无止境，奋斗无止境。在以后的工作中，我会继续努力，尽职尽责。把你所有的爱献给你的孩子，把你的力量献给他们孩子的明天。幼儿教师年终考核个人总结二看着逐渐成长