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1、5小学教师个人校本研究综述总结是组织、企业、单位和个人在某个时期、某个项目或某项工作结束或全部完成后，进行回顾性检查、分析和评价，以肯定成绩、获取经验、找出差距、吸取教训和一些规律性认识的书面材料。以下是个人对小学教师校本研究的总结，供参考。小学教师个人校本培训概述1哲学家马斯洛认为，如果一个学生失去了爱和尊重，他就很难健康发展。因此，教师必须在理解、尊重和关爱学生情感的基础上，营造信任、接受、理解和尊重的情感氛围，以利于学生身心发展和德育的实施。为什么要加强师德建设？恐怕每个人都有自己的理解。我认为：第一，师德是教育者的灵魂一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。教师是学校的基础，师
2、德是教育的灵魂。自古以来，在人们的心目中，似乎很难找到一个比老师更受尊重的职业。只要我们用赤诚的心去影响学生，用赤诚的爱去引导学生，就能真正的说我们热爱教育。著名教育家司夏曾说：“要使学生高尚，教师本身首先应该是一个高尚的人。”老师是学生的一面镜子，他们的举止、举止、衣着等。都是学生私下讨论的话题。你不能说一套做一套。你要严于律己，言行一致，做学生的榜样。孔子说得好：“他身正，不遵令，身不正，虽不遵令。”任何教育的结果都伴随着一定的师生关系，这种师生关系有时会受到师生关系的影响。不同的师生关系往往导致不同的教育效果。今天的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。秘书在关于教育问题的谈话也强调了
3、这一点。在教育过程中，教师和学生必须以多种方式互动，这将导致各种矛盾。如果老师不尊重、不关心、不爱学生，就没有“博爱”这个法宝与学生沟通。爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创造和谐的背景下，教师还应努力营造“民主和谐”的课堂教学氛围，这是生动性和严肃性的辩证统一，是因材施教和面向整体的结合。从某种意义上说，这种师生关系反映了教师对学生的正确看法和良好素质。第二，教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙万物只有一朵浪花和一粒沙子，而老师就像一只小船，常年在里面航行，把一群热切的学习者，风雨无阻，无怨无悔地送向理想的彼岸。在波涛上航行必然会惊心动魄，但也会有喜悦和喜悦。谁说不是？选择
4、教师职业就是选择艰辛和挑战。有钱的人很多，但是我们想象不到，也不能容忍，一个有钱的老师，公然站在求知若渴者聚焦目光的神圣论坛上。教书育人是教师的天职。老师永远不要忘记，他们不仅仅是为了教学而教学的“老师”，更是通过教学活动，精心构建学生心智的工程师。第三，爱学生是教师道德教育的核心。教师的职业道德是否高尚，主要取决于以下几个方面：是否忠于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻党的教育方针；看他爱不爱学生，能不能教书育人。随着时代的发展，党和国家高度重视教育，热爱学生被视为当代师德的灵魂。老师对学生的爱会被学生内化为师爱，然后这种爱会转移到老师所教的科目上，这叫“亲老师，信老师的道”，叫“乐老师
5、的道”。因此，爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育中，我们对学生的爱应该是诚实、公平、公开和无私的，而不是狭隘和庸俗的。因为权力、家庭、金钱而恋爱，这种恋爱只会败坏风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们想让学生成为热爱美好事物、厌恶丑恶的真正公民，就应该真诚地对待他们。在我的课堂教学中，我给学生带来了一种语言学习的轻松感和语言习得的丰富感：节奏清晰高效，气氛严肃活泼，积累联系重，学习指导重，语言运用重，合作意识培养重，情感交流重。在新课程标准下，我认为教师的教学应注重激发学生学习英语的内在倾向，引导学生积极探索语言知识；引导学生学习英语的方法使学生从“学习”转向“学习”，从“被动学习”转向“自主学
6、习”。我坚信兴趣是学习任何知识的最好老师。正因为如此，在适应了我的教学模式后，学生逐渐从对我的课感兴趣变成了对英语学习感兴趣。这种良性循环让我深受感动。同时，在英语课堂教学中，我可以充分利用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张和焦虑，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心和求知欲，不仅丰富了课堂，而且增强了学生学习英语的兴趣。对老师来说，爱是一种美丽的语言。我们老师要有和学生沟通的法宝，。他们应该用爱来对待学生，影响他们，关心他们的成长。我们要用先进的理念和恰当的方法给学生带来新鲜的知识和技能，努力培养具有世界头脑、中国灵魂和适应现代的有用人才。教学是爱的奉献，我们的生命也将因奉献而生