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1、,第一单元 神奇的机械 5.国旗怎样升上去,（苏教版）五年级科学下册,教学目标：,1、知道滑轮的结构特征及分类。 2、知道两种滑轮的作用以及一些在生产生活中的运用。,自学提示 一,阅读课本第11页，解决以下问题： 1.说一说：国旗怎样升上去的？ 2.仔细观察滑轮的构造，说说它有什么特点，起什么作用?,国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。,仔细观察滑轮的构造，说说它有什么特点，起什么作用?,自学提示 二,阅读课本第12页，解决以下问题： 1.什么是定滑轮？ 2.什么是动滑轮？,定滑轮,不随重物上下移动的滑轮,固定在支架上,动滑轮,随着重物上下移动的滑轮,实验操作：,猜想：这两种滑轮装
2、置，可能起到什么作用？,使用前先调零,测力方向竖直,测力器,国旗怎样升上去实验记录表 实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。,得出结论： 实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。,得出结论：,注：理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。,结论：,定滑轮 省力，,改
3、变用力方向,动滑轮 省力,改变用力方向,不可以,能,可以,不能,1、国旗是利用（ ）升上去的。 2、滑轮也是一种简单（ ）。 3、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮，叫（ ）。 4、随着重物上下移动的滑轮，叫（ ）。 5、定滑轮 （ ）省力，只能改变（ ）方向。 6、动滑轮（ ）省力，不能改变（ ）方向。,反馈：,滑轮,机械,动滑轮,定滑轮,不可以,可以,用力,用力,拓展延伸：,定滑轮和动滑轮各有优点，也各有缺点，实际上单独使用很少，应用的时候，常常既要省力，又要改变力的方向,我们能不能组装一个既让它省力又能改变用力方向的装置呢? 请同学们课后自己组装，下次上课和大家一起交流。,谢谢指导！,