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6 的乘法口诀练习教学目的：1、 要求学生记住 6 的乘法口诀。2、 能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。3、 经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 教学重点、难点：1、 掌握 6 的乘法口诀。2、 能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。教学过程：一、复习 6 的乘法口诀1、 同桌对口令。2、 师生互补口诀。二、指导练习第 411 题1、第 4 题让学生独立完成第 5 题“用数学”。用实物与 提？给学生出要计算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，之后，让学 生独立填写算式。2、 第 6 题让学生独立完成后，相互交流一下是怎样想的。3、 第 7 题混合练习。激发学生的竞争意识，给学生以鼓励，帮助学 生树立学好数学的信心。4、 第 8 题练习 16 的乘法口诀。练习时，可以分组做问答游戏进行 练习，让全体学生积极参与其中5、 第 11 题，“用数学”完成后，让学生互相交流，说一说题意，解 决问题的方法和结果。让学生在交流中体验成功。三、 补充题1、判断题（对的打“”，错的打“”）。1）求 5 个 4 的和是多少，可以写成 54=20（ ） 2）66665 可以写成 655。 （ ） 3）两个因数分别是 4 和 6，他们的积是 10。 （ ） 四、智慧亭1、已知=25 =13求（ ） （ ）2、已知=18求（ ）（ ）