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1、-范文最新推荐- 教育教学过程实习总结 实习的日子是快的，转眼几个月就过去了，舍不得这些孩子们，毕竟跟他们一起经历了努力，收获了快乐。我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1.课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2.教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一
2、节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接
3、触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色
4、的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：首先，教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力. 其次，针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学
5、生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最后，为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。以上就是我的实习总结。 当事人提交材料证据清单（仲裁用） - _仲受字 第 号 - | 序号 | 名 称 | 件数 | 页数 | 备 注 | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|-|-|-| | | | | | | |-|-|
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7、运动，我快乐 九年级四班国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 一声问候，一种情怀，记住别忘了说声谢谢同学们：不知大家是否还记得这首歌：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。这是前几天大家刚学会的一首手语歌感恩的心，很美的音乐，很美的歌词。伴随着旋律，不知你们是否心潮澎湃？ 感恩，两个简简单单的字，但又有多少人能付诸于行动,把感恩献给那些爱我们,疼我们的人?恐怕很少很少。 现在的父母都很疼爱我们，也不忍心责骂或打罚我们，然而我们却不能体会父母的心意，如果真被父母责打的话，有些
8、孩子还会记恨在心。我们常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭，孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候。如今的我们只知道索取却不会付出，甚至疑惑有什么可以值得感谢。其实，在生活中，我们需要感激的人和事实在太多太多，父母的养育，师长的教诲，亲人的关爱，朋友的帮助，他人的服务，甚至大自然的慷慨赐予等等。 有些被我们不经意地忽略了。当父母为我们洗衣、收拾房间时，我们有没有为之感动？当同伴为我们提袋子时，我们是否真诚地道了声谢谢？当走在前面的陌生人为我们开门
9、时，我们有没有心存感激？遇到此情此景，也许有人会说：这些都是小事，每天都会发生很多很多，如果每次都‘感谢’，岂不是很累、很麻烦？其实，谢谢是一个闪亮的字眼，是一句能让听者倍感温暖的问候。谢谢二字的背后，跳动着一颗感恩的心。为了让每位同学拥有这颗感恩的心，学校开展了感恩系列活动 翻开学校精心设计的感恩心语录，里面有一句句温馨提示：用心记住父母的生日，给他们送去美好的祝愿和精美的礼物，就像他们给予你的一样。用心记住父母的喜好，因为你也这样深爱着他们。听父母讲那过去的事情，了解他们在养育你的过程中付出的辛劳，记录一段真实的亲情故事，让情传递，让爱延续。尽我所能给父母以慰藉，让
10、我们持之以恒地做下去吧！读着这些话语，你是否想起了父母对你的呵护、关爱？你是否已找到自己这颗感恩的心？如果你有了那一丝的感动，那就请赶快完成上面的感恩作业：每天说一句感恩的话，每天为父母倒上一杯热茶，为父母捶捶背，为他们分担一些家务，并且持之以恒地做下去。然后收集一些亲情照，贴在感恩心语录中，记住与父母的这份亲情。还可以算算亲情帐，看看从出生到现在，父母在我身上一共花费了多少。甚至，我们还可以摘录自己最喜欢的感恩文章或诗词。我想，等你完成了这些作业，你一定拥有了这颗感恩的心 同学们，学会感恩吧，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实，所有的一切都来之不易。让我们怀着一颗感恩的心，从生活的每一个细节做起，在春意盎然的三月，在漫漫人生长路上，别忘了对妈妈真诚地道一声谢谢，对社会道一声谢谢，对所有关心我们的人道一声谢谢！ 记住别忘了说声谢谢 7 / 7