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1、专题七 弘扬中华文化 培育民族精神 建设精神文明,九年级 第五、八课 结合八年级第五、六课,文化建设,一、中华文化复习目标,1、中华文化的产生、中华文化的组成、中华文化的的特点（理解） 2、中华文化绵延不绝，历久弥新的原因（理解） 3、中华文化的影响？（理解） 4、如何弘扬中华文化，提高国家软实力？（理解） 5、中华民族传统美德的主要表现（记忆） 6、中华传统美德的品质与特性（理解） 本课涉及的关联知识：做友好往来的使者、民族精神、精神文明建设,二、时政链接1、第二届丝绸之路国际文化论坛 第二届丝绸之路国际文化论坛于2015年9月13日至15日在莫斯科举行，以“发展伙伴关系，共商文化合作”为主
2、题，丝绸之路沿线20多个国家代表参加论坛，发起成立“丝绸之路欧亚文化合作组织”倡议并举办一系列高水准的国际文化交流活动。,体现的知识点： 弘扬中华文化，提高国家软实力、做友好往来的使者,2、获得诺贝尔2015年诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦说：“在青蒿素发现的过程中，古代文献在研究的最关键时刻给予我灵感。我相信，努力开发传统医药必将给世界带来更多的治疗药物。”从1967年接受了“疟疾防治药物研究工作协助项目”，经历了190次失败之后，在1971年发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物，1992年又发明出双氢青蒿素，为前者的10倍升级版。 体现的知识点：,弘扬中华文化，提高国家软实力、中华民族传统美
3、德、民族精神,世界文化 （多样性、多元和谐）,外来文化,中华文化,尊重、融合、促进,产生 特点 力量 影响,民族 精神,民族 文化,传统 美德,精髓,重要组成,（表现、品质和特性）,弘扬和传承,知识网络,（根）,（魂）,四、易混淆知识 1、民族魂 ；民族文化的精髓 ；民族根 。 2、中华文化的特点 ；中华传统美德的品质 。,六、问答题（12分） 材料一：2015年7月31日，在国际奥委会第128次全会上，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权。中国由此成为第9个既举办夏奥会也举办冬奥会的国家，北京则成为全球首个荣获过冬、夏两季奥运会举办权的城市。 材料二：右图是北京冬奥会会徽“墨舞冬奥”。会
4、徽以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点融为2022，生动自然。标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。,（1）北京冬奥会会徽的设计理念体现了中 华文化具有 特点。,源远流长，博大精深,（2）北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，有哪些重要意义？,（2）有利于增强民族自豪感和自信心，增强国家软实力； 有利于提高中国的国际地位，增强国际影响力; 有利于树立良好的中国形象，促进对外开放水平提高。 （4分，至少从两个角度回答，1点2分。）,（3）结合北京冬奥会会徽的设计，我们应如何推进中华文化创新？,（3）要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，加强网络文化建设和管理，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调； 要积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断丰富创新、建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化； 要积极宣传、弘扬中华民族优秀的传统文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 （4分，至少从两个角度回答，1点2分。）,课堂小结,本课2016年中考复习重点为： 中华文化、传统美德的特性、品质及丰富发展情况，结合广州区域性的文化现象，考察队图片、漫画和情景材料的理解。,