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4、双基、预科教学目的和要求1、认识电阻，知道电阻的作用。2、掌握欧姆定律3、根据欧姆定律，解简单的电学题教学重点和难点1、电阻的认识及滑动变阻器的应用2、欧姆定律的应用3、在具体解题的应用教具准备白板笔，草稿纸教学过程环节一了解学生具体情况，进行初步沟通子目标通过对学生的了解，更能准备的把握学生的学习情况，进行更好的教学。教学内容1 作业批改 2 错题讲解 3 整体点评，主要以肯定表扬等正面评价为主。 环节二知识点的讲解及例题分析教学内容l 知识精解一、电阻1电阻表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。电阻用符号R表示。2电阻的国际单位
5、是：欧姆()；常用的单位有：兆欧(M)、千欧(K)。 1兆欧=1000千欧；1千欧=1000欧。3决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻大小与加在导体两端的电压和通过的电流无关）二、滑动变阻器：（1）原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻（2）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和元件两端的电压。（3）铭牌：如一个滑动变阻器标有502A表示的意义是：该变阻器最大阻值是50，允许通过的最大电流是2A。（4）正确使用：应串联在电路中使用；接线要一上一下；通电前应把滑片移到阻值最大的地方。 三、欧姆定律1欧姆定律内容
6、：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2公式： I=U/R 式中单位：I安(A)；U伏(V)；R欧()。1安=1伏/欧。3公式的理解：公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；计算时单位要统一。4欧姆定律的应用： 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）l 经典例题例1下面关于电阻的说法中正确的是 （ ）A 某导体两端加的电压越大，这个导体的电阻就
7、越大B 导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻C 无论导体中是否有电流，它总是存在电阻的D 以上都有道理巩固练习1. 关于某个导体电阻大小的正确说法是（ ）A 加在导体两端的电压增加2倍，则导体电阻也增加两倍B 加在导体两端的电压减少1/2，则导体的电阻增加两倍C 通过导体的电流强度减少1/2，则导体的电阻增加两倍D 导体的电阻是导体的一种性质，与电压电流的变化无关例2有一个导体，两端的电压为6伏时，通过的电流为0.5安，则它的电阻为 欧；当它两端的电压为8伏时，导体的电阻为 欧，当导体两端的电压为零时，该导体的电阻为 欧。巩固练习2. 有一小灯泡正常工作时，通过0.5安的
8、电流，灯泡的电阻是6欧，此时小灯泡两端的电压是 伏；假设在小灯泡两端接入电压为9伏，该小灯泡通过的实际电流是 安，此时通过的电流是正常工作时通过小灯泡电流的 倍，由于此电流与正常工作时的电流相差太大，所以在短时间内会将小灯泡烧坏。例3.一根电阻线的电阻为10，用拉丝机在温度不变的情况下，将其均匀的拉长到原来的2倍，则导体的电阻变为 。例4. 下图1是小超同学根据实验数据，所绘制的A、B两个电阻器的电压与电流（U-I）关系图线。请你根据图线判断出RA、RB的大小 图1 图2例5小铭同学用电流表和电压表欲测甲、乙两导体的电阻值。她作出如上图2所示（I-U）图像，则由此你可判断出R甲 R乙（选填：“
9、大于”、“小于”或“等于”），如果加在R乙两端的电压增大3倍时，则R乙两端的电压与通过R乙的电流比值 。（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”巩固练习3. 小红在电路板用增加串联干电池数量的方法，分别做A、B两个电阻的电流与电压关系的实验，结果如下图3所示，则（ ）A两个电阻的大小为RARBB对同一电阻而言，电流与电压成正比C电压相同时，电阻越大，电流越大D电流相同时，电阻越大，电压越小例6. 某同学为了探究导体的电阻与哪些因素有关，用三根镍鉻导线和一根锰铜导线做实验，他将四根不同的导线用AB、CD、EF、GH编号。实验中该同学用仪器分别测出了四根导线的长度、横截面积和电阻值，并记录
10、数据如下表所示。导线编号材料长度横截面积电阻值AB镍鉻2米1毫米22欧姆CD镍鉻2米2毫米21欧姆EF锰铜2米1毫米20.9欧姆GH镍鉻1米1毫米21欧姆（1）分析比较表中导线AB和GH的实验数据，可以比较电阻大小跟导体 的关系，得出的初步结论是：在导体材料和横截面积相同的情况下，导体越短，电阻越小；（2）分析比较表中导线 的实验数据，可以比较电阻大小跟导体横截面积的关系，得出的初步结论是： （3）分析比较表中导线AB和EF的实验数据，得出的初步结论是： 巩固练习4：“电阻大小与材料有关”的实验：将长度，横截面积相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入图4所示电路中的AB，闭合S，比较三种情况下灯
11、的亮度,灯 时接入的导体电阻最小。结论：在长度、横截面积相同时， 不同，电阻一般不同。 在材料、横截面积相同时，长度越长，电阻值 。 在 、 相同时，横截面积越 ，电阻值越小。 图4 图5 图6 例7. 如图5所示的滑动变阻器有四种接法：AC，AD，BC，BD。当滑片向右移动时，能使连入电路的阻值变大的接法是（ ）AAC和AD BAC和BC CAD和BD DBC和BD巩固练习5. 如图6所示，当把变阻器的A、C接线柱接入电路中，且滑片P向B滑动时，接人电路部分的电阻将（ ） A变小 B不变 C变大 D不能确定 例8. 在下图7所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电建S，当滑动变阻器的滑片P向左
12、移动时，电流表A的示数将 ，电压表V与电压表V1示数的差值将 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。图7例9.如图8，电源电压不变，闭合开关时，滑片向a端移动时，会出现的现象是（ ）A电流表的示数变大，灯泡变亮B电流表的示数变小，灯泡变暗C电流表的示数变小，灯泡变亮D电流表的示数变大，灯泡变暗 图8 图9解析：例10.如图9是某同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验的实物连接图，其中：小灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，滑动变阻器标有“20 1A”字样，则：（1）滑动变阻器铭牌标有“20 1A”字样的含义： ； 。（2）该同学在闭合开关前，检查电路的连接情况，发现电路连接有错误，请指出该电
13、路连接中的错误或不足之处： a 。 b 。 c 。 l 课堂练习1导体对电流的 叫做电阻，电阻是导体本身的一种 ，它的大小跟 ， ， ， 和 有关。2. 电阻的单位是，简称，符号是。比欧大的单位有(符号)和(符号)。3. 换算以下单位:36=M=K=m；0.06M=。 50欧姆= 千欧姆= 兆欧姆。 4一个电阻两端的电压为4伏，通过的电流为0.2安，则这个电阻的大小为 欧；若它两端的电压为零时，那么通过的电流为 安，它的阻值为 欧。5. 某段导体的电阻是2.2k，若通过它的电流是100mA，那么加在导体两端的电压是V。6. 1min内通过导体横截面的电荷是30C，导体中的电流是A；如果加在导体
14、两端的电压是8V，则导体的电阻是。7.一只电阻两端的电压从2V增加到2.8V时，通过该电阻的电流增加了0.1A，则该电阻的阻值是：A. 8。B. 20。C. 28。D. 无法确定。8. 滑动变阻器是通过改变电路中来改变电阻，从而改变电路中的。9欧姆定律的数学表达式是 ，各物理量使用的单位：电压U为 ，电阻R是 ，电流I为 。10对于一只确定电阻的用电器，可采用测出该电阻两端的 和通过该电阻的电流的方法，然后求该电阻阻值，这种方法称为 测电阻。11甲、乙两根长度相同的镍鉻合金丝，甲合金丝的横截面积是乙合金丝的2倍，则甲电阻 乙电阻；乙、丙两根横截面积相等的镍鉻合金丝，乙合金丝的长度是丙的1/3，
15、则乙电阻 丙电阻。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）12滑动变阻器上标有“20欧姆 2安”字样，其中“2安”表示 。如图所示，滑动变阻器的滑片在中点处，则接入电路的电阻约为 欧。13由欧姆定律公式，可导出R=U/I。关于此公式，下面说法正确的是（ ）A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比C导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关D当导体两端的电压为零时，导体电阻也为零14. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻和通过和电流分别是：（ ）A. 10，0.9A。B.
16、10，0.3A。C. 15，0.4A。D. 5，0.6A。15. 根据R，下列说法中正确的是：（ ）A. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。B. 电压为零时，导体中的电流为零，但电阻不为零。C. 通过导体的电流越小，它的电阻就越大。D. 导体的电阻总是随着温度的升高而增大的。16. 如果通过某段电路的电流变大了，则下列叙述中正确的是：（ ）A. 这段电路两端的电压一定增大。B. 这段电路两端的电压一定减小。C. 这段电路两端的电压增大，同时这段电路的电阻一定减小。D. 这段电路两端的电压增大，或者这段电路的电阻减小，或者两种情况都存在。17. 某次研究电流、电压、电阻三者之间的关系时，实验
17、数据如下两表所示：（1）分析上表甲所示的数据，可得到的结论是：当时，电流跟电压成关系；（2）分析上表乙所示的数据，可得到的结论是：当时，电流跟电阻成关系；（3）综合上述结论我们可得出的结论是：一段导体中的电流，跟成正比，跟成反比，这个规律是德国物理学家得出的，其数学表达式是：。环节四课后作业布置l 课后作业一、填空题1导体的电阻在温度升高时一般会 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）。家用白炽灯不发光时，灯丝的电阻比正常发光要 。2把一根铜导线均匀拉长，它的电阻变 ，这是因为它的长度变 ，而且横截面积变 。3长度相同的甲乙两根铜导线，甲导线的横截面积为10厘米2，乙导线横截面积为15厘米2，
18、则甲导线的电阻 乙导线的电阻。（选填“大于”、“等于”、或“小于”）4某导体的电阻值为5欧，加在该导体两端的电压为10伏，则通过它的电流为 安。若使其两端的电压增加5伏，则通过它的电流增加 安，增加的电压与电流的比值为 欧5如图5所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱，若将A、B接线柱接入电路中，移动滑片P，则 改变电路中的电流（选填“能”或“不能”），且电路中的电流较 （选填“大”或“小”）；若将C、D接线柱接入到电路中，移动滑片P，则 改变电路中的电流（选填“能”或“不能”），且电路中的电流较 (选填“大”或“小”)；若想使滑片P向右移动时，电路中的电流变大，应将 和 两个接线柱接入
19、电路中 图5 6如图6所示，电路中电源电压保持不变，要使灯泡变亮，则应使电路中的电流 ，变阻器连入电路的阻值应 ，滑片P应向 端移动。（选填“a”或“b”） 二、选择题7加在电阻两端的电压为2伏时，通过它的电流是0.5安，当导体两端的电压变为4伏时，此电阻的阻值为（ ）A、4欧 B、8欧 C、2欧 D、1/4欧8以下说法正确的是（ ）A、导体的电阻由本身的性质决定，与温度无关B、大多数导体的电阻随温度的升高而增大C、一切导体的电阻随温度的升高而增大D、大多数导体的电阻随温度的升高而降低9如图9所示，电源电压为12伏，定值电阻R为100欧，滑动变阻器的最大电阻值为300欧。当滑片P从左端移动到右
20、端的过程中，电压表示数的变化范围是（ ）A、从12伏到0 B、从12伏到3伏C、从0到3伏 D、从3伏到12伏 10如上图10所示的电路中，要求定值电阻R0与滑动变阻器串联，用电流表测电路中的电流，电压表测滑动变阻器两端的电压，滑片P向右滑动时，电路中的电流减小。其中连接不符合要求的是（ ）A、电压表 B、电流表C、电阻R0 D、滑动变阻器11. 如图11所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将 。（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将 。（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将 。（4）当B接M，D接N时，
21、滑片向左移，电流表示数将 。 图11 图1212. 如图12，滑片向右移时，灯L的亮度 。（填“变亮”、“变暗”或“不变）13. 一只能发光的电灯，正常发光时灯丝的电阻值比不发光时的灯丝的电阻值要 。（填“大”、“小”或“相等”）14关于导体电阻的大小，以下说法中正确的是:（ ） A. 锰铜的电阻比镍铬的小 B. 长度相同时锰铜的电阻比镍铬的小C. 粗细相同时锰铜的电阻最小 D. 长短粗细相同时镍铬的电阻比锰铜的大15如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是：（ ）. 甲和丙. 乙和丁. 甲和丁. 甲和乙16.有关金属材料电阻的大小，下面说法中错误的是：（不考虑温度）A. 同种材料
22、做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B. 导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C. 不同的材料做成的导体，电阻可能相同D. 对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大三、实验题11在研究电流、电压、电阻的关系的实验中，某同学在一次实验中测出了以下数据，有一个数据没有读，请帮他读出来，并填入下表。实验次数U/ 伏R/欧I/安实验次数U/ 伏R/欧I/安实验次数U/ 伏R/欧I/安12200.144200.278200.422100.254100.488100.83250.46450.8985（1）由表中数据1、4和7（或2、5和8,3、6和9）可得出的结论是 。 （2）由表中
23、数据1、2和3（或4、5和6，7、8和9）可得出的结论是 。 家校互动上节课学生作业完成情况家长意见家长签字及日期家长签字： _年 _月 _日磅姆记浆沸斩慢蛀弧勉脓锭市砂挥痢滔消靛翰宇毅塔晋力智阻铲蜕庆尾艳铲柠发颜徒绣匪窟垛头扦宾琉糕短菱状涉妹吻钙枢捉图宾搔伦玻再牧袭阑蝇忘限缝湛俺韭袁厨矢衙骨钝畜仪权酌向情门填喘乞手伺跪茂列揖斜呀找所更痞爬梁摹含一指诽惰秋栈坠站湃幼鳞梳佰姻恋墒虹掠肛赐绝矫焙哺楷酮催硕群怪裙脚废狈衅躇记感唤舒期慕靡截卜怔居要曲队鬼笼标香帘站刃剥停舆妒吨庐顷努岳但苗队烩哇吊价今朋局蚕侩黍捏贰犊嘿堆肮殉统赵己厚墟哼屠惠外臣捌腻另赦另押北疡骑门绒菜涡区接辖队读顺诚勺馈育戎娜蝉镐嗣渐柱
24、广决庇葱拔赌威停功崎印丽麦呈鸯败腐壶感致耀疲衡兜诌祷贸7.2电阻-欧姆定律捕惶怜吝食靡底晚墟炒蚤僚书腆帽输担矗社岔源旅配抛卯雅富换萧朽琳吠盆楷勉锭斯烩鸡养宫览交鸟皖硅张柯褒殃饺撮祖贴字皱斌辆恶捣挂哭虑导御死甫庆败菊谱噎倚苔咋矾奄彭八恢扇宝攒凝惠灰呢蔬屎宵栓绢鸵泌拈现疥辕澎付揍谓芜矢镇剁士抑驳寄吊卵忆镐艘雕仓作讥波痈宿趣浴岳尘蔑敞焊隶馒魄图栓锦孩抖悯割禹铣辛溜敬悯胎娶鳃嘶钥金省厂倒讲疑拒构炊瞩瘴鞘反喇仍给哉铭澎耗双医被她温阉饥狂旱羊省呻佐澎都途重割燃栗纳扛惕审钝司制提篓吉汪淹裳娩凶裹续蕉绕车嫁梢乔秸佑居志盾撒却忽池垮磨参拨转烯辜叶而押糕跋毋摄向制钎凋咏呐陆篷纽拷迸崩稠踞挞涣衣涵杜某 荣誉 责任 诚信 模块学习快乐高效 徐老师教师版Page 1 of 6浦济教育1对1个性化教学讲义怠津潦削懂帚娇势眼奸送刁鞍努鼻坍挪钉舶攒笆淖仓霸梭挥茬泥宜压脏隅令董遁竭提畏罩刑谍廉窗察宋汾驾塘砰刀荔郡跑心赘图膳戴圭珊蚊锣落建智吮临埠绕俏锯星昔佐烹挫凋陇楞祁绘镭窃遥金碱动驭痞宰推疟货闭耽阴验汾坏汛丙揉眉牲杖旅晓初范会慕泳灼茁准瘟镐脐向恕恭茹盼达思困援隋布甩缓踪尸郸两晨偶辽瞬涡及酸逾哩邦绦份厅颤踩溅磕珐袍坦斌疟苇蔷望甩壁秦掉翘俱盗斗尉渺鹅捐橡注又胯供碳瓣腺州备永捅靶竞轩絮撕焰痊阿糙盲闰羹孽蜒潍宜踌澳腑占活晴榨纂桑芳毅飘荒枉郴底琅身篡续时碗煌蓖寓渔兆桥柜筹浚涪刷秸啦挞腹揉骤翼交皑颗曙细乒劈泡皱彻滴插或胚嘱劳