《幼儿园大班体育教案《原地换位拍球》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案《原地换位拍球》.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班体育教案原地换位拍球设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣， 以达到锻炼身心的目的。活动目标：1、 幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。2、 鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。3、 通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作 意识。活动准备：篮球若干活动过程：1、 幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、 幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。(一)幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固
2、定位置上单手拍单球。(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求：a 两人前后站位;b 前面一人原地连续拍球 10 下以后快速从左侧后退;c 前面一人后退时，后面一人快 速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图 3)2、幼儿自由练习。3、 幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。4、 幼儿根据提示再次练习。5、 幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。6、 师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行 各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”7、 幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。(三)运球走(跑)。1、 引导幼儿跟着
3、老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图 4)2、 拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。(四)奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师 手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动量。