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1、活动主题：我们的课余生活活动时间：活动主体：活动内容 ：我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？让我们将自 己的课余生活记录下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画然后， 让我们交流交流吧。活动目标：1、 培养学生从小具有良好的兴趣爱好，学会合理利用课余时间，丰富自己的课 余生活。2、 从小养成珍惜时间的好习惯，具有良好的生活、学习态度，养成良好的生活、 学习习惯。1、 通过活动，培养学生良好的合作精神。活动方式 ：开展有意义的课余活动，如参加体育活动，文艺活动，看有益的书、 报、影视片，学习一项或多项特长（如画画，书法，乐器演奏，表演，下棋类等）， 学做家务活活动安排：动
2、员学生调查全校开展课余生活情况。学生以个人或以小组为单位调查学生 开展丰富的课余生活，并记录下来。并在班级开展一次活动，请学生展示、交流 自己的或小组活动的记录，也可以展示自己的特长、本领。活动开展流程：（一）、导入：同学们，我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？你在课 外学到了哪些有益的知识，学到了那些本领？这节课咱们就来交流展示一番。 （二）、研讨综合性学习的方式1、为了让我们的课余生活过得更加的充实、多彩，我们要合理安排自己的课余时间。2、研讨：如何合理安排自己的课余时间，学习制定生活计划书。1制定生活计划书时注意劳逸结合。2合理安排自己的课余时间，注意统筹安排时间。3
3、、讨论：课余时间我们可以开展哪些丰富的活动？学生讨论时教师巡视予以指导，提出建议，集体交流，师板书归纳：a、 课余时间读有益的书、报、影视片；b、 参加体育活动或文艺活动；c、 学习一项或多项特长；d、 学作家务活；4、将自己的课余生活记录下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画 学生如果用表格的形式，可以参考下表。时间星期一星期二星期三星期五活动内容整理房间看了一本好书 和同学打球收获和感受看着自己整理的房间，感 受到了劳动的快乐。 摘录了一些好词好句 锻炼了身体（三）、合理分组有效合作学生周一到周五可以以个人为单位，安排课余生活。双休日，可以以小组的形式 安排课余生活。双休日的课余生活，可以在一起进行体育活动，也可以交流读书 心得等。学生可以自由组合小组，教师适当调整学习小组的综合实力。 （四）、学生利用自己的课余时间与小伙伴开展有益的课余生活并选择自己喜 欢的方式记录下来。可以参考下列活动计划：*小组活动计划活动时间活动内容组长参加人员 收获和感受 展示形式*年*月*日和同学一起爬山 写活动感受、图片（五）、交流展示请学生选择自己喜欢的方式展示自己开展的课余生活。活动结果：让学生清楚了学生们各自的课余生活情况，同时自己也明白了如何 合理安排自己的课余时间，开展哪些课余活动对自己有帮助。