《幼儿园学前班社会活动教《节约小能手》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园学前班社会活动教《节约小能手》.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园学前班社会活动教节约小能手活动目标:1、 学会判断哪些是正确的节约行为。2、 了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。 重难点：使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。活动准备：1、排练情景表演“节约用纸，”一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张 又一张。2、“节约小能手”锦旗一面、笔。活动过程：一、情景表演，揭示课题。1、 观看“节约用纸”的情景表演。2、 讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减 少，需要大家
2、共同来节约。二、观察图片，进行判断。1、 教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就 在他们的参赛队上画上一颗小星星。2、 小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队 名次，并说一说他们得分的理由。三、联系生活，互动探究。1、 在我们生活中有哪些浪费的现象？2、 我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？3、 教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做 起，从平时生活做起。3、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？活动延伸：评选“节约小能手”妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 活动建议：让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小 能手”