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1、纸短情长！疫情当下，老师写下的这 6 个关键词，温暖了 春天！快送给你的学生！亲爱的老师，你还好吗？虽然开学时间未定，你是不是仍时刻惦念着班上那群“不省心”的孩子们？他们这段时间是如何度过的？寒假计划没有忘记吧？一些老师把牵 挂、嘱托、希冀化成一则则“特殊留言”，暖热了朋友圈，温热了师生爱，拉近了家校情，他们字句斟酌，写下的这 6 个关键词，温暖了 2020 年的春天，有空也告 诉你的学生吧！关键词：反思“ 所有这些 非常感觉 ，未来也许还将伴随我们一段时间，同时也引发我们静思反省，如何善待生命、善待自然，引导孩子学会敬畏生命、健康身心的深度追问。”“前线老师”备课育人，“前端家长”护航育人。
2、我们学校和家庭一起给孩子 创设一个安全、舒心的学习空间，一起做好线上学习的准备。这个冬天格外漫长， 但没有一个冬天不可逾越。冬去春来，新雪初霁，让行动看得见，我们直面特殊 挑战，用坚持的力量对抗人性的弱点，让儿童在关键事件的淬炼中磨砺。 想起 2016 年的年度主题课程群，同学们走近“亲爱的鲁迅”，记住了先生说的 希望中国青年都摆脱冷气，向上走，不必听自暴自弃者的话，能做事的做事， 能发声的发声，有一份热，发一份光；就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光， 不必等候炬火。做事的人，不是在解决一个个想象中的问题；收获的人，不是在抱怨中索取一个 个现成的好处，而是用这种奋斗和坚持的力量来回应、来挑战
3、一个个真实的问题。 是的，这场疫情战役，我们都不能置身事外，我们都要躬身入局抗疫情、促真情。非常之日，非常之爱。写下这些，借“非常”，道一声，彼此珍重。窦桂梅老师写给成志家长们的信（节选）清 华 大 学 附 属 小 学 校 长关键词：契机“ 危机也是契机，生活就是功课。希望通过这场疫情，孩子们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在 2020 年拥有勇气和力量。 ”窦 桂 梅这次的疫情，各种信息扑面而来，纷繁复杂，拥有独立精神就不会人云亦云盲目 跟风，而是会去冷静分析，对比甄别，做出自己的判断，表现出理性的力量和负 责的态度。疫情面前，没有局外人，因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者
4、。所 以对受病的人，我们也应怀真诚的悲悯和同情，如果有可能，做一点力所能及的 事。鲁迅先生那一句“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，值得孩儿们铭 记。无论什么条件下，都尽力把生活过得生动有趣，掌握生活的主动权。把生活过 得生动有趣，是一种用心，也是一种信心，能唤醒我们内在的创造力。真正的生活富足，不是物质上的丰富，而是要懂得惜物，懂得照料每一样物件。 这次疫情，让众多生命凋零，我们不妨思考一下生命的意义。海德格尔说的“向 死而生”，由死亡反观生命，是一种由“死”出发而执着于“生”的逆向思考方 式，从终点思考而又立足当下，可以让步履更从容。我们也可以思考一下自己的人生，你想成为怎样的自己？此
5、刻的你是怎样的？ 你希望拥有怎样的人生？这些问题越早思考，想得越明白，你的行动就会越坚 定。我们也可以做点自己喜欢的事。一个人的兴趣爱好才是他生活质量的最重要参 数，有健康的兴趣爱好，便能自成一个世界，永远不觉得孤独，哪怕只身一人。 因为开学时间的延长，且目前尚未得到确切的日期，眼下首要的是先制定一份阶 段性的计划表。有目标，也有路径，就有了一个“可视”的标准，不但有一种节 奏感，还能带给自己安全感。待到开学，你会显得从容笃定，而不是慌乱和悔不 当初，徒留叹息和遗憾。面对疫情，给孩儿们的几点小叮咛（节选）杭 州 市 天 杭 实 验 学 校 特 级 教 师郑 英关键词：信仰“ 无法冲锋陷阵的教师
6、，唯有守护好自己的职业，教给我的孩子们，做一个有大爱、有大义、有专业、有贡献的人！ ”我是一个老师，我的学生你们，是中国的希望，是中国的明天。这几天有一句诗在我做饭的时候，在我拖地的时候，在我陪孩子玩的时候，在我洗脸的时候，在任何时候，都会从我的脑海里跳出来为什么我的眼 中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！人都有信仰，它不是你平日里高喊的口号，它不是你挂在朋友圈的签名。它，贯穿了你一生的灵魂。我的信仰，就是对这片土地，最深沉的爱。因为我爱脚下这片热土地，我想告诉我的孩子们，它也应该是你的信仰！我最亲爱的孩子们！他日你长大，你们会从事各行各业。但无论你在哪里，在做什么，请你记得，一个人的信仰不能
7、丢，一个人对祖国和人民的大爱 不能丢！我们要做对这个社会有用的人，我们的人生才有意义！我最亲爱的孩子们，我相信，终有一天，我们会更加团结战胜困难！中国 是发展中国家，你们是中国的明天！我相信，你们的善良、正直、勇敢、钻研、热血的心，一定能够点亮中国 的明天！ 我相信！加油！而此刻，作为明天的你们，请认真落实课内作业任务，扎实学习，为有一天实现自身价值，努力充电！为有一天不必遗憾地说，我能做什么，而读书！周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！你们，当勇敢地面对社会责 任，为了实现中国梦的读书！孩子们！加油！ 为 什 么 我 的 眼 中 常 含 泪 水 （ 节 选 ）杭州市建兰中学教师 郭简关键词：
8、传承“孩子们，保持微笑，听从教导，与大人们一起共克时艰。若干年后，再回首 2020 年的春节，你们已经长大，接过了父母师长的接力棒，当初身边大人们的勇敢、坚韧、付出，也终将在你们的身上体现” 这个春节过得出乎意料，格外不同。我们正一同经历着新型冠状病毒带来的危机。大家戴上了口罩，减少出门，开学延期。大部分人的春节都宅在家里，在朋友圈里，我看到了你们在家憋坏了的样子，也看到了你们在这次疫情中写下的日记、诗歌，各种图文并茂的关于病毒的知识，还有抗击病毒的各 种数据收集真是一群有心的孩子。面对疫情，我们看到了很多义无反顾的“逆行者”。这是中华民族生生不 息的精神力量。万众一心、众志成城！除了这些可敬
9、的“逆行者”，还有更多的，默默守护这座城市的普通人。警察、保安、老师、居委会的叔叔阿姨他们，早早地回到工作岗位，每日统计每一个学生的健康、每日社区巡视，为的就是大家的平安，他们 正在用平凡造就一个国家的伟大。希望，长大后，你们就是他们。老师希望同学们将来成为一个“受欢迎、有能力、有担当的人”，其实，有很多东西，是无法通过教科书直接教给你们的。 这次疫情，也给我们上了一堂生活大课。在学校里，我们倡导真实的学习，在真实的情景中解决问题，习得真实的本领。在这场没有硝烟的战争中，我们看到了无数人的努力，理解了责任与担当的意义；看到了人生百态，也体会到人性终极的美好；看到科技和大数据的力量，也体会到了决
10、策的关键这，是书本 无法教给我们的。生活就是最好的老师。若干年后，再回首 2020 年的春节，你们已经长大，接过了父母师长的接力棒，当初身边大人们的勇敢、坚韧、付出，也终将在你们的身上体现，全力以赴去保卫我们的国家、亲友、孩子，以及无数不认识的同胞。给孩子们的一封信（节选） 北京市海淀区中关村第三小学校长 刘可钦关键词：乐观“ 孩子与家长有大量共同待在一起的时间，这样的机会不会太多，珍惜它、抓住它，你一定会因 祸 得 福 ！ ”“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”疫情把各位困在了家里，打乱了往日 的工作生活规律，但却给了我们平时求之不得的陪伴孩子的大块时间。我们不妨重建一套新的居家生活秩序，弥
11、补一下工作忙，没有时间陪伴孩子的遗 憾，学习研究一下改善和增进亲子关系的策略方法，并且边学习研究，边实践改 进，或许会有想不到的收获与变化。世界上没有什么绝对的坏事或好事，在一定条件下它们可以互相转换，瘟疫是坏 事，但它给我们带来了大量宅在家里与家人相处的时间。孩子与家长有大量共同 待在一起的时间，这样的机会不会太多，珍惜它、抓住它，你一定会因“祸”得 “福”！祸兮？福兮？（节选）北京市京源学校校长白宏宽关键词：敬畏“病毒肆虐终有限，锁城封道亦有期。在万户紧闭的窗前，我在思考该怎 样给未来的孩子们讲发生在今天的故事。”病毒疾风暴雨般的肆虐了很久，这场没有硝烟，却流淌着无数鲜血和汗水的战斗终于过
12、去了。当一切恢复正常后，繁忙的人群川流不息，红绿灯前又摆起了机 动 车 的 长 龙 。喧嚣的城市又回到 了 热 闹 的 气 氛 中 。我又问孩子们，这个病毒走了以 后 还 会 来 吗 ？你们不想让它们来该 怎 么 做 ？孩子们又议论开了，病毒在蝙蝠身上，我 们 能 消 灭 蝙 蝠 吗 ？我说不能，因为蝙蝠是吃虫子的，何况它也没到我们城里来。野生动物里常常带有病毒，我们能够消灭所 有 的 野 生 动 物 吗 ？孩子们异口同声：不能！我说那怎么办？孩子们想了想，回答：我们不吃野生动物，也不许把野生动物带 到 城 里 来 ，除了公园以外。孩子们叽叽喳喳地议论开了，也不再听我的絮叨。在白莲花般云朵里，穿行的月光投 射 在 森 林 里 ， 野生动物们自由自在在那里活动着。晚风给孩子 们吹 来 一 阵 阵 欢 乐 的 歌 声 。 空气是那样清新，那 样 舒 适 。这歌声告诉我们，未来的孩子可聪明了，他们让病毒细菌和 野 生 动 物 们 在它 们自己生存的地 方 去 生 存 。 而人类在一个远离它 们 的 ， 健康的和平的环境 下，享受着快乐的生活。给孩子们讲今天的故事（节选）武汉常青树实验学校校长万玉霞