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1、,9、巨人的花园,义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 上册 第9课,读课文要求(初读把握),1，标出自然段 2，给生字新词做记号 3，同桌交流，不熟练的字词多读几次,读一读洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,小组内再读课文找出,巨人外出时的花园 巨人回来时的花园 春天来时的花园（醒悟前） 巨人醒悟后的花园,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬
2、天白雪一片。,巨人外出时的花园,鲜花盛开,雪花飞舞,村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,巨人回来时的花园 巨人赶走孩子砌起围墙， 花园进入了漫长的冬天， 巨人冻的瑟瑟发抖。,春天来时的花园巨人裹着毯子 ，还瑟瑟发抖。他想：“ 今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” 村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,对比,。,孩子们来时花园（醒悟前） 花园里草翠花开， 有许多孩子在欢快地游戏， 孩子们的欢笑使花园增添了春意。,这个小男孩在树下一伸手，
3、桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵 巨人明白了：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,是谁把春天带回来了,巨人醒悟后的花园 有孩子的地方，就有春天 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。,熟读课文，在文中用“ ” 画出巨人说的话。 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ ” “喂！你赶快滚出去！” “噢！是这么回事呀！” “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”读：通过感情朗读表现这种情景。 注意：读出不同的感情！,看来我们已经了解了这位巨人，试着在小组内
4、读一读，演一演怎么样！ 看看谁最棒！,你喜欢这个巨人吗？ 你有什么话想告诉巨人吗？ 快和我们说一说！,我们懂得了： 不要自私，要学会爱，孤单和大家分享就少了一半，快乐和大家一起分享，会有“加倍”的快乐围绕你身边。,我有许多美丽的鲜花， 但孩子们才是最美的花朵,学生是花朵，老师愿做一 个“巨人”呵护好每一朵花儿。,老师来编顺口溜，同学们快来试试看,巨人的花园美又大， 北风呼啸雪花开， 小朋友们个个喜欢它。 巨人孤独盼春来。 谁知巨人太可怕， 小男孩伸手花绽放， 小朋友，小朋友快跑呀， 巨人巨人快醒来。 千万不要靠近他！ 恍然大悟围墙拆， 幸福快乐 乐开怀 乐开 怀！,延伸阅读,美梦成真。,孩子们，假如老师有一个魔法棒可以把你变成任何童话故事里的人物，你想变成谁呢？分享一下吧。,再见,再见,再见,