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1、一年级信息技术教案（下册） 黎翠玲8 好看的桌面【教学目标】：通过“金山画王”2004设计设置有自己个性的桌面，提高学生使用“金山画王”2004的能力，让学生进一步学习“金山画王”2004“档案管理”工具，会用“输入图档”工具调入图片，并且能用“金山画王”的仙女袋工具美化处理照片。从而进一步培养学生学习信息技术的兴趣，培养其良好的上机习惯。【教学重难点】：1、能用“金山画王”的仙女袋工具美化处理照片。2、会用“输入图档”工具调入图片。【教学准备】：小组的数码照片，成品桌面图片，教学课件。【教学过程】：一、激趣导入，揭示目标。教师演示教学课件：老师给大家展示几幅漂亮的桌面图片。大家觉得漂亮吗？想
2、不想让自己的电脑桌面和老师电脑桌面一样漂亮呀？好吧，那我们就一起来研究学习吧！板书：好看的桌面二、创设情景1、出示老师桌面用金山画王的画装饰师：请大家仔细观察一下，老师的电脑桌面怎么样啊？好看吗？那你知道怎样把金山画王的画放在电脑的桌面上呢？那么就用到“档案管理”啦。三、操作实践，掌握新知。同学们经过刚才的学习又掌握了一种新的美化图画的方法，大家想不想找出自己的照片美化处理处理呀？1、有没有同学会在“金山画王”2004中调入图片呀？2、教师指导操作：在“金山画王”中调入图片，须用到档案管理“输入图档” 工具，怎样用“输入图档”工具调入照片呢？ （通过多媒体教学网演示）档案管理输入图档3、学生操
3、作：（教师辅导巡视）4、调入图片的四种不同的呈现的方式（演示教学课件）不同的呈现的方式：原图大小 、画板大小（同样比例） 画板大小（最大化） 、平铺5、大家再试着调入自己的照片。6、把美化好的照片设为系统“桌面”。档案管理设成桌面教师（多媒体教学网演示操作）7、学生操作：（教师辅导巡视）四、 评价展示，交流总结。1、小组内评出一幅作品。（小组代表发言，说一说作品的特点）2、全班展示作品，自由谈一谈。3、交流体会4、教师小结今天这节课，大家都非常积极去学习，同学们都能利用 “输入图档”工具调入图片，用仙女袋工具美化处理照片。并把设计好的照片放到桌面上，制作了有自己个性的桌面，都获得了成功，你们高兴吗？下节课老师将继续带领大家进入“金山画王”2004的神奇世界。好吗？2