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第一节腔肠动物和扁形动物教学目标：1、 识别腔肠动物和扁形动物。2、 概述腔肠动物和扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系。3、 形成动物的形态结构、生理功能、生活习性与其生活环境相适应的生物学观点。4、 形成保护环境、爱护动物的意识。教学重点：1、 水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。2、 腔肠动物和扁形动物的主要特征。教学难点：1、 观察水螅的内部结构特点。2、 观察涡虫的身体结构特点。教学过程：一、 德育教育青蛙、蚯蚓等动物对环境的影响。二、 授课（一）腔肠动物学生自读教材，教师出示自读提纲（PPT展示）1、生活环境2、有哪些代表动物3、水螅的身体特点、对其生活有什么益处。4、观察水螅身体切面，结构特点及功能。5、腔肠动物特有的利器是什么，主要分布在哪里。6、腔肠动物的主要特征。7、腔肠动物与人类的关系。教师组织交流（二）扁形动物教师展示自学提纲（PPT展示）1、涡虫的生活环境、外部形态特点。2、涡虫的取食与消化3、涡虫的身体结构特点与功能4、扁形动物的主要特征5、扁形动物与人类的关系学生根据提纲自学完成后，小组内交流。教师抽查自学情况。三、 检测教材课后练习学生独立完成，教师检查。四、 板书设计第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物1、 生活环境2、 形态结构3、 功能与作用4、 与人类关系五、教后反思