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1、 凤县凤州镇中心小学 高效课堂行动工具小学数学六年级笔算乘法导学案执笔人：郭宁娟 同备人：曹澍 组长： 审核人： 班级：四 学生姓名： 星期学习内容p49例1练习课型问题解决教具学具学习目标1、用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学法指导1、能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。重难点重难点：三位数乘两位数的笔算方法。学习流程导 案学 案一自主预习15分钟新课导入明确目标一、自主学习（15分钟）1、自学p49例12、小组内交流：独立列式为：
2、14512=3、请估一估14512的大致范围。4、尝试算出14512的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。5、组内学生说一说计算过程。应说以下几点：（1）先算什么；（2）再算什么，积的书写位置怎样；（3）最后算什么。6、小组共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。综合练习1、课本49页“做一做”。（独立用竖式计）2、练习七第3题。16432= 54145= 25436=21783= 43139= 32825=二、合作探究、归纳展示笔算乘法的方法：（5分钟）（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）怎样列竖式可使计算方便些
3、？在自主探索、对比的基础上反思，明白在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。同时提醒学生书写要工整，数位要对齐，计算要仔细。三、过关检测：（20分钟）1、练习七第6题。2、两个因数分别是72和8，积是多少？如果把因数8改成80,800，积分别是多少？你有什么发现？3、火眼金睛练习七第7题。4、比一比看谁做的对322 145 67924 27 13 3、列式计算（1） 123的35倍是多少？（2） 13个451相加得多少？4、（1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？（2）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？（3）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？尝试探究组内交流二展示交流15分钟分组展示精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测小结提升课后反思我的收获：我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ） 。总体表现（优、良、差） 校长寄语：勤学者博 善思者智