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1、个人专业发展规划模板姓名翁淑芬性别女年龄33学历本科职称中学一级教龄11职务无所任学科思想品德课题名称个人年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。优势：1、在教学中能虚心向有经验的老师请教，并与同伴团结协作。 2、能够胜任初中的循化教学。平时能勤于学习，积极主动阅读教育教学有关书籍杂志，善于思考，在实践中探求、感悟。3、对教育事业挚爱，无怨无悔，取得一定的教育教学成绩不足：缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目
2、标的关系等方面分析。 近期目标：1认真完成网络研修任务，努力把所学理论、方法和教育教学实践有机结合起来，使自己的能力、水平更上一个台阶。年度目标:踏踏实实做好本职工作，完成学校下达的各项升中指标。个人发展目标：1、研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。 2、 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。 3、练好过硬的
3、基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、加强理论学习，多读书看报，多看教育学、心理学等教学理论书籍，实现知识积累；知道最前沿的思品理论研究，了解当今思品教学的发展。2、重视自己教学中的问题、认识、困惑，反思自己，并向有经验的老师请教，切实提高自己的教育教学水平。3、积极参加教研活动，在教学中努力提高学生的学习兴趣，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课。所需要的学校支持“请进来，走出去”，让教师开拓视野。评议： 单位： 姓名： 日期: