第19章全等三角形单元测试卷1.doc

上传人:rrsccc 文档编号:9608970 上传时间:2021-03-11 格式:DOC 页数:5 大小:803.50KB
返回 下载 相关 举报
第19章全等三角形单元测试卷1.doc_第1页
第1页 / 共5页
第19章全等三角形单元测试卷1.doc_第2页
第2页 / 共5页
第19章全等三角形单元测试卷1.doc_第3页
第3页 / 共5页
第19章全等三角形单元测试卷1.doc_第4页
第4页 / 共5页
第19章全等三角形单元测试卷1.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第19章全等三角形单元测试卷1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第19章全等三角形单元测试卷1.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、2011-2012学年第二学期第十九章(全等三角形)达标检测试卷(时间120分钟,满分100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1下列命题的逆命题是假命题的是 ( ) A等腰三角形的两底角相等 B角平分线上的点到角两边的距离相等 C等边三角形的每个角都是60 D.等边三角形是等腰三角形2如图,在ABC中,B=C,D为BC中点,若由点D分别向AB、AC作垂线段,则能说明BDECDF的理由是 ( )AS.S.S BS.AS CHL DAAS 3如图,P是AB上任意一点,ABC =ABD,从下列条件中选一个条件,不能证明APCAPD的是( )ABC=BD BAC=AD CLACB=ADB DCAB

2、=DAB4如图,已知ABC和线段DE,且BC=DE,以D、E为两个顶点作三角形,使这个三角形与ABC全等,这样的三角形最多可以作 ( )A1个 B2个 C3个 D. 4个5如图,在正方形ABCD中,若E是CD边上一点,连结AE,交对角线BD于点F,连结CF,则图中全等三角形共有 ( ) A1对 B.2对 C 3对 D. 4对6如图,若AD=AE,BD=CE,l=2=110,BAE=60,则C的度数为 ( ) A30 B.40 C50 D. 60 第5题 第6题 第7题 第8题 7如图,AD=AE,BD=CE,ADB=AEC=100,BAE=70下列结论中,不正确的是 ( ) AABEACD B

3、ABDACE CDAE=40 DC=308如图,A、C、B三点在同一直线上,DAC、EBC均是等边三角形,AE、BD分别与CD、CE交于M、N两点,有如下结论;ACECDCB;CM=CN AM=DN其中正确的结论的个数是 ( )A.3 B2 C1 D09要说明“一个角的余角大于这个角”是假命题,所举的反例错误的是 ( ) A设这个角是45,它的余角是45,但45=45 B设这个角是30,它的余角是60,但3060 c设这个角是60,它的余角是30,但3060 D设这个角是50,它的余角是40,但405010用尺规作图,不能唯一确定一个直角三角形的是 ( ) A已知两直角边 B已知一个直角边和斜

4、边 C已知两个锐角 D. 已知一斜边和一锐角二、填空题(每小题3分,共24分)11将命题“菱形的对角线互相垂直平分”改写成“如果那么”的形式为: 。12如图是一个扇形,若要用直尺和圆规作一条直线把它平分成面积相等的两个扇形,则要用到的基本作图方法是 13如图,在ABC和DEF中,如果AB=DE,BC=EF,那么只要再添加条件:“ = 或 ”,就可以推出ABCDEF14如图,在等腰ABC中,顶角A=30,DE垂直平分AC于点D,则BCE= 15如图,在直角坐标系中,ABC的顶点坐标为A(O,1)、C(4,3)、B(3,1)如果要使ABD与ABC全等,那么点D的坐标为 16如图,若ABC=50,A

5、D垂直平分线段BC于点D,ABC的平分线BE交AD于点E,连结EC,则AEC的度数是 17如图,ABC是边长为3的等边三角形,BDC是等腰三角形,且BDC=120。若以D为顶点作一个60角,使其两边分别交AB于点M,交AC于点N,且DM=DN,连结MN,AMN的周长为 18如图,有一块边长为4的正方形塑料模板ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在A点,两条直角边分别与CD交于点F,与CB延长线交于点E,四边形AECF的面积为 三、解答题(共46分)19(6分)如图,AD与BC相交于点O,CAB=DBA,AC=BD 求证:(1) C=D;(2)AOCBOD20(6分)如图,已知,在AB

6、C中,AB =AC,CDAB于点D,BEAC与点E,BE、CD相交于点F,连结AF求证:BAF=CAF21(7分)如图,在ABD和ACE中,F、G分别是AC和DB,AB和EC的交点,现有如下4个论断: AB=AC;AD=AE;AF=AG;ADBD,AECE 以其中3个论断为题设填人已知栏中,剩下的一个论断为结论,填人下面的求证栏中,组成一个真命题,并写出证明过程已知:求证:证明:22(8分)两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B、C、E三点在同一条直线上,连结DC (1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母); 、 (

7、2)观察DC、BE之间有什么特殊的位置关系?你能够说明理由吗?23.(9分)已知直线及外一点A,分别按下列要求写出画法,并保留作图痕迹:(1)在图1中,只用圆规在直线上画出两点B、C,使得A、B、C三点是一个等腰三角形的顶点;(2)在图2中,只用圆规在直线外画出一点P。使得A、P两点所地直线与直线平行;(3)结合你作图2的过程,简单说明AP的理由。24.(10分)将一张透明的平行四边形胶片沿对角线剪开,得到图1中的两张三角形胶片ABC、DEF,将这两张三角形胶片的顶点B与顶点E重合,把DEF绕点B沿顺时针方向旋转,这时AC与DF相交于点O。(1)当DEF旋转至图2所示位置时,点B(E)、C、D在同一直线上时,AFD、DCA的数量关系为 (2)当DEF继续旋转至图3所示位置时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由;(3)在图3中,连结BO、AD,探索BO与AD之间有怎样的位置关系,并证明。参考答案:第5页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1