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1、大学生班主任个人优秀事迹1200字你在现在工作，却在建设祖国的未来；你在教室里教书，但你的成就却是祖国的四面八方。老师，如果把你比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙；你用爱舔它，磨它，泡它，洗它.这些年来，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。以下是对大学生班主任个人优秀事迹的介绍。大学生班主任个人优秀事迹1回顾大一这几年班主任的工作，在和学生一起成长的过程中，我心存感激。我要感谢我的学生。你让我在工作中感受到了成长的喜悦，也让我逐渐建立起了信心。你让我找到了作为老师专业发展的支撑点。基于实践的学习和反思，你给了我很多关于生活、学习和生活的火花；我要感谢学校和学院负责学生工作的领导和同事。是你认真负责的态度给
2、了我以身作则的力量，是你在每一次班主任会议上的郑重委托，让我深深感受到班主任工作的重要性和伟大。是工作和实践，给我提供了教学和科研的生活土壤。我衷心感谢这一切！第一，班级学生我们的信息科学学院招收了近20名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，第一学年平均将20名_ _ _ _ _学生分成_ _ _ _ _个小班。 作为班主任，我主要负责1班和2班的学生工作。这两个班有6
3、名学生，包括2名来自朝鲜的学生和3名从_转来的学生。后来有一个同学转学到数学系，还有一个同学因为甲型肝炎退学，所以最后一个班有66个同学。二、班主任的日常工作班主任的日常工作与学校学生管理相结合，或者说是学校学生管理的具体实施。另一方面，作为一名大一学生工作，不同于大二大三学生工作，大一学生存在着适应学习和生活过渡的问题，班主任要密切配合学校学生工作的部署。引导学生的学习、态度和学习方法、自理和独立能力、宿舍集体生活行为、保护人身和财产安全，帮助生活或学习有困难的学生，实行日常管理和落实学籍选择，对贫困生实行国家资助。这些任务的执行充满了班主任的工作，体现在班会、宿舍参观、与同学聊天等日常工作
4、行为中。第三，我班主任的工作我对班主任工作的理解是在工作过程中逐渐形成的。刚开始，作为一个新手老师，对于自己能否胜任班主任的工作，我是很忐忑的。我不知道我作为班主任应该承担什么责任和义务，我很担心学生的事故。所以在我被告知去当班主任之前，学生们还没有正式报到，我就开始从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班主任的工作看似琐碎，其实是一个整体，一个系统。这个系统中有一些相互关联的核心元素。
5、只有抓住这些核心要素，才能使我们班主任的工作更加有效、专业、优秀。所以对我来说，我的大一班主任的“工作导向”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究导向，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为立足点”来形成大一班主任的工作体系，其灵魂是“关注学习氛围，重塑学习生存的学习习惯”，其实施策略是“防微杜渐”大学生班主任个人优秀事迹2在过去一年的班主任工作中，我觉得是和学生一起成长的过程。在这一年里，在学校领导和同志们的支持和帮助下，学生的思想品德和学术知识得到了进一步的提高，我自己也得到锻炼。现将一年来的工作总结如下：1理解、尊重和关心学生，并与他们交朋友班主任是学生和学校之间的桥梁
6、，起着上传下达的作用。相比学校各级学生工作的领导，班主任更能了解班级学生的具体情况。当代大学生在思想和心智上比以前的大学生更加成熟，在思考问题、处理问题和解决问题上也存在一些差异。这一代大学生基本都是家里的独生子女，讲究平等，尊重，理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任，不能以倚老卖老、居高临下的态度对待学生。其实说白了，他们已经不是小学生了。他们不需要我们教他们什么该做什么不该做。他们思想成熟。况且再过一年，他们就要毕业了，可能会有一部分成为我们的同事，所以不要“低估”这些孩子。只有当他们觉得你和他是平等的，亲近的，他们才愿意和你进行思想上的交流和交流。只有这样，你才能真正了解他们的真实情况，了解他们的真实想法。所以班主任要有良好的亲和力，让学生感到亲近。作为班主任，我配合学校做好班风建设、学生党建和基层组织建设