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1、黄柏中心学校导学案年级：八年级 学科：语文 执笔：王中于内容：12、罗布泊，消逝的仙湖 课型：自读 一、学习目标 1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。学习重点： 了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。学习难点：了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训。二、预习导学【自主学习】1、注音并解释：（1）萧瑟（ ）：（2）和煦（ ）：(3)干涸（ ）：(4)吞噬（ ）：(5)裸露（ ）：(6)沧海桑田：2、初读课文，概括课文内容。按照以下思路：罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？现在的罗布泊又是什么样子？
2、罗布泊为什么会消逝？它的消逝带来了怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？ 【合作探究】 1、说说罗布泊变化的过程。罗布泊过去怎样？现在又变成了什么样子？请用“罗布泊过去现在”的句式进行概括表述。 2、探探变化的原因。绿洲是在什么时候变成荒漠的？仙湖是在什么时候消逝的？ “被斯文赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消逝。”绿洲与沙漠，天堂与地狱，沧海与桑田般的变化，没有千年的洗礼，仅是几十年的瞬息。天壤之别，原因何在？（是什么原因让罗布泊消逝的？） 3、思思变化的教训。 由于人们的贪婪与盲目，仙湖般的罗布泊消逝了。罗布泊上生长着一种号称千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽的树，那就是生命力极强的胡杨树，请看他的勃勃生机。可就是这样的树，面对人们无知和无尽的对水的掠夺，今天他成了什么样儿了？罗布泊的消逝带来了怎样的恶果？今天，我们喝的是自然甘露；明天，我们喝的将是人类的最后一滴眼泪！请以罗布泊的消逝为例，讨论人类应从中吸取什么教训。 【拓展延伸】请结合这篇文章的内容，发挥自己的想象，给“罗布泊”写一篇悼词。（不少于200字） 三、学后感悟 2