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1、第十课 自选图形的插入与设置一、教学目标：A、知识目标：1、自选图形的插入。 2、图形文字的添加。 3、自选图形的修饰。B、能力目标：1、能在排版中合理地运用自选图形。 2、懂得基本的自选图形修饰。C、情感目标：1、培养同学们的科学审美观。 2、培养认真严谨的态度。二、教学重点：自选图形的修饰。 三、教学难点：合理地把多个单一的自选图形组合。四、教学方法：1、演示实验法 2、任务驱动法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）中英文打字5分钟（二）评讲上节课的作业，简单归纳几节课内容上一些共通性与存在的差别，如何有机地综合运用到文本的排版中去。（三）word新课讲授 在刊物的排版中，我们常常利用
2、已经设计好的自选图形来修饰版面，使得页面图文并茂，生动活泼。1、自选图形的插入。 （1）使用菜单“插入”“图片”“自选图形”选择需要的自选图形。 （2）通过菜单视图工具栏“绘图”（调出绘图工具栏）通过绘图工具栏插入自选图形。 （3）各种线条的使用：直线、曲线、箭头；（4）各类连接符使用；（5）基本形状图形运用；（6）流程图元素运用；（7）星与旗帜图形运用；（8）标注自选图形运用；（9）其他自选图形运用；2、图形文字的添加。 对于选出的自选图形，经常需要添加文字。方法如下： 选取图形按住鼠标右键弹出快捷方式菜单选择“添加文字”命令添加文本内容。3、自选图形的修饰。 为了取得较好的艺术效果，常对自
3、选图形进行一些修饰。 方法如下： 选取图形使用“图片工具栏”的工具按钮，对图形进行修饰，包括图形的填充、线性、颜色、旋转、阴影、三维效果等的设置。 4、图形的组合与分离 单一的自选图形艺术感非常地有限，所以在运用自选图形上常常是多个自选图形的组合以获得更强的艺术感，例如课本P63电子板报鉴赏里面的“学习园地”四个字就是多个自选图形结合艺术字的综合运用。 组合与分离方法如下： 通过“绘图工具栏”中的“选择对象”按钮，按住shift键不放，选择多个对象，选取图形边框，按鼠标右键，弹出快捷方式菜单，选择“组合”或“取消组合”命令，进行图形的组合与分离5、学生上机练习校园早报的制作，尽量多运用自选图形进行排版。6、教师巡堂辅导。（四）知识点回顾。 1、自选图形插入。 2、自选图形效果设置。教学后记： 本节课内容自选图形很多，要一一演示比较困难，所以选取常用且有代表性的自选图形作为演示才是重点。总体来看，艺术字、文本框、图片、自选图形的插入与设置都有比较多的共同性，所以在教授过程中若注重引导学生不断地比较发现这一共通性，对于学生的学习将会有很大的帮助和长远的指导意义。