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1、基本信息课题中国的人口和民族作者及工作单位伍新宁（蔡江中小学）教材分析1要求学生能通过本节内容知道我国在世界中人口比重，要求学生能能知道各民族间的风俗及特点；本节内容包过我过人口的在世界当中的地位及各民族间的名族风俗；本节内容可能关系到我过的农业，工业及经济的发展。2本节内容能让学生更好的理解我们中国的国情，能认识我过的发展。学情分析1应该更好的通过各种不同的后果去让学生自主的学会怎么样去对待我们 现在面对的人口为题及相关的民族矛盾问题。2学生认知发展分析：学生只能认识现在人口对我们国家的表面影响难以想像用怎么样的方法去做好其中的局面。3学生认知障碍点：难以辨别人口密度及人口的分布。 教学目标
2、1. 让学生掌握我们人口在世界的地位和政策2. 认识人口增长过快给我们带来那些问题3.我国的民族于风俗教学重点和难点1；我们在世界上的地位及分布，人口及政策2：我国的民族政策和主要少数民族的分布教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一导入二：新授三：小结以第十三亿人口事例导入课题1， 人口a,我国人口在世界上的地位b;我国人口的增长 （建国前，建国后，现在）C:我国人口增长过快给我们带来的问题d我国的人口政策计划生育计划生育的措施，好处，方法2我国的名族a：名族类型（汉族及55个）b：各民族间的风俗c各民族的分布特点(1)汉族的分布(2)少数民族的分布C:我国的民族政策那些内容从人口总数
3、了解地位想想人口增长过快会给我们带来那些方面的影响从住房，交通，环境 ，就业，经济等方面想真正认识计划生育的意义 了解中国名族的结构注重学会书上所设计到的名族风俗理解掌握 看图总结个名族的分布弘扬，团结，提高学生对本节内容的兴趣 人口对中国的影响及知道人口在世界中的地位让学生我国人口增长的速度，我国的人口政策对我国各民族的理解及掌握板书设计（需要一直留在黑板上主板书） 中国的人口民族一：人口1， 地位2， 增长（带来的问题）3， 人口政策二：民族1， 民族结构2， 民族风俗 学生学习活动评价设计应该从学习的方法，掌握知识点的程度去评介这节课的理解教学反思1 应该更好的利用教材几想关的地图来讲解我国的人口增长的过程，然后在设计相关的探究题来解决出示有关民族大团结的图片，让学生知道在中华民族大家庭中除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。但在上课时解释得不够，不透彻。如果让你重新上这节课，我会应用相关的课件来上让学生更好的掌握及把握住我国人口的增长特点和民族风俗