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1、五年级语文（上册）导学案课题：9、鲸 主备人：刘晓华 授课时间： 班级： 授课教师： 本课共需 2 课时，总第 课时.课题9、鲸（第二课时）教学目标1.了解鲸的种类和生活习性等有关知识。2. 懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的准确性。3.学习用简单的说明方法说明一种事物。重点难点关键了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。 教学法学 法步骤师生双边活动二次设计一、读文回顾请同学们认真阅读这篇课文，回想一下课文的主要内容。二、围绕重点，全班研讨1.自由读第2自然段，说一说鲸是怎样进化的?把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程.学
2、生汇报：我们鲸在很远古的时代，和牛、羊一样生活在陆地上.后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里.又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活.所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物.2.快速读第3自然段，说说你知道了什么?指名汇报，你是从哪里了解到的，把这些读给大家听一听.3.鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢?默读47自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性?(课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性.)4.鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗?自由读第4、5自然段用“”
3、画出须鲸的生活习性；用“”画出齿鲸的生活习性.填好表后在小组内交流.吃食(吃什么，怎么吃，特点)呼吸(用什么怎么呼吸)共同点都吃鱼虾用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气须鲸小鱼小虾吞进吃的多喷出的水柱垂直细高齿鲸大鱼海兽咬住凶猛喷出的水柱倾斜粗短5.鲸在睡觉时是什么样呢?学习第6自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来.ww w.x k b1 .co m6.轻声读一读第7自然段，说一说你还知道了什么?三、回顾内容，朗读记忆1、我们对鲸的生活习性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听，看看哪个同学能把自己喜欢的内容背下来.2、找找文章运用的说明方法，体会运用的好处。四、出示资料，延伸扩展出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受.五、布置作业通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解.其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索.布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文.（运用文中的说明方法）板 书设 计课 后反 思