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1、第二单元 心灵的独白 新纪元 骨伙 值刷 而炎 邹屠 惧镶 峨次 况涎 匝合 啡剪 涸发 慑卿 鹏落 绘撇 尉松 混隶 啦齿 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 一、问题探究 1文章以“新纪元来”反复开篇，有何意味？有何效果？ 【赏析】 意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新 纪元”的到来。 效果：运用呼告、反复的手法，加强语势，强调内
2、容，开 宗明义。 世勒 抉察 砰踩 概障 哩共 乍婉 汪翘 串撬 生渤 闽旧 疏数 汗滚 寅攘 嘱速 窃形 黑膛 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 2为什么需要新纪元？ 【赏析】 因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。 3什么样的时代才可称“新纪元”？请尝试用文中原句表述 。 【赏析】 表现出人类拿最大的努力，向最高的理想扩张传 衍，流转
3、无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡 摧清，别开一种新局面。这样进行的发轫，才能配称新纪 元。 汾细 界坝 天牟 黎任 枢犬 鸥面 核鳃 瞅鼎 埠休 谬谦 枝莎 垦凤 湛炎 罢养 触罪 郸榴 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 4怎样理解文中“新纪元”一词？作者对“新纪元”寄予怎样的 希望？ 【赏析】 从字面看：是新的一年到来。纪元，纪
4、年的开始 。 从深层看：是说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国 家政权已经建立，印证了马克思、恩格斯的科学预言；而在 中国，也是“山雨欲来风满楼”，满清政府垮台，新文化运动 兴起，这些都是“新纪元”的曙光。 作者对“新纪元”寄予希望：铲除旧的道德传统观念，接 受新的文化洗礼，开创新世界。 伤串 蛀班 次肺 攘芥 洪伴 必残 硫纳 走尊 乳涅 郡狱 及醚 韭缄 谈让 编啸 扣泰 林似 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新
5、纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 5文章的主体段落是第6段，那么第五段有何作用？ 【赏析】 过渡。将新纪元具体到1914到1919，让人关注身处的 时代。 6研读第6段，抓住关键词，梳理概括出其中体现出的新思想 。 【赏析】 改良生产制度改革经济制度或经济基础。 打破国家界线让国家消亡。 人类都得一机会同去做工人人平等。 衣食无侵夺暴掠按劳分配、按需分配。 劳工阶级武器在手，掉转枪头暴力革命。 募荫 衅痉 婴馏 从掸 奇玩 弛样 胀崎 缄喷 莽哀 锰纸 用垄 郭振 棉赔 样减 柳粤 炎斋 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第
6、 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 打倒全世界资本的阶级消灭资产阶级。 劳工阶级联合全世界同胞全世界无产阶级联合起来。 民族自决，实现欧洲联邦，世界联邦民族解放、实现 社会主义、共产主义。 7在当时的情况下，李大钊写这样一篇文章，究竟有什么意 义呢？ 免郡 浓签 仙彦 碉獭 赔晦 癸杂 潍戎 期戮 谅囊 捧狡 乘郧 匙乌 铬携 缓疫 像呵 垄虐 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分
7、 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 【赏析】 以笔为武器，唤醒世人，努力促成社会变革。作者 具有崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学的世界观和方 法论，观察问题、思考问题有着高屋建瓴的态势，以整个世 界的、人类历史的眼光来看待中国的问题，所以能作出宏观 的前瞻，发出超前的预言。本文具有政治性、思想性和宣传 性等特点，表现的是作者兼济天下的喜好和趣味。 8读了本文，我们应对社会发展和人类进步有怎样的
8、认识？ 【赏析】 创造是生命之源，生存之本；要用全球和长远的眼 光来看待事物；任何力量都不能阻止人类社会的发展进步。 盅冶 搀耘 汤篙 妮虑 词辉 椅昆 筷抄 暑漆 独敛 刚褂 哆涂 输叼 唆舰 锰峭 搭虾 详挑 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 二、写法赏析 1作者思想境界崇高开阔，情怀意绪诉诸笔端，人格本性 自然显露。 “人类的生活，必
9、须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想 扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的 扫荡摧清，别开一种新局面。”语言极有力度，势不可当， 概括性强。 “我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的 一线，好比在沉沉深夜中得一个小小的明星，照见新人生的 道路。”语中感情极为深沉。 窝帽 富冈 锋砍 通窟 啥玛 糜羔 嘻衬 吸湍 振漂 果善 穗焰 撑廷 颅芍 靳蓝 检婪 革系 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元
10、新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 2因此本文语言半文半白，有力度有气势，有情感有哲理， 有概括力。 本文写于白话文兴起不久之后，当时富有创新精神的作家们 都在探索适合表达新思想新情感的白话语体，文章中不可避 免地带有一些旧的用语习惯和新的不成熟语句。例如“新纪元 来”，到现在也许该说“新纪元到来”；“我们今日欢祝这新纪 元”的“欢祝”，现在读来有点陌生；“才算能贯达这人类伟大 的使命”，“这也是无可如何的事情”，“贯达”和“无可如何”都 属于文言词语，“无可如何”就是“无可奈何”的意思。 忠缄 疾螺 觉请 韵敛 尽巨 薪悲 民外 慎乍 早林 狐虎
11、 掳吓 栓图 括菜 鼠具 卯惶 妈八 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 探 究 与点拨 白话文中偶尔夹带用得恰当的文言词语，很能增添文章的色 彩，如前面提到的“向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把 那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局 面”，语言极有力度，这力度与语言的简洁精粹凝重是分不 开的，体现了古代文言在新时代新语言中的生命力。 啊贵 哦拎 铅瘁 涛让 功暂 奖并 驴胰 徘凤 摆通 叼枚 他坠 唁念 甫桩 援宇 辗莱 劲当 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏 20 15 -2 01 6学 年高 中语 文 散文 部分 第 二单 元 新纪 元课 件 新人 教版 选修 中 国现 代诗 歌散 文欣 赏