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1、集体备课课例展示课堂观察表执教内容立定跳远执教教师韦德贝执教班级二（1）男生人数20女生人数22全班人数42执教科目体 育执教地点学校操场执教时间2013.11.观察教师姓名教学内容1.学习立定跳远 2.曲线往返跑接力教学目标1. 运动参与目标：调动学生主体参与意识，使学生主动参与到活动中。2. 运动技能目标：是学生初步了解立定跳远技术，要求学生能充分运用于体育实践中。3. 身心健康目标：发展学生身体协调性和灵活性，使学生体质和机能得到提高。4. 情感目标：使学生克服运动中出现的各种困难问题，同时又能愉悦身心，增进健康。5. 社会适应目标：建立和谐人际关系，培养学生凝聚力和竞争意识。教学环节教
2、学内容教师指导与学生活动组织形式课堂观察点开始部分（3）分钟课堂常规：（略）实施方法：1、体育委员整队，报告人数；2、师生问好，宣布本次课的内容任务；3、安排见习生；4、强调安全问题. 组织方法如图（1） 图（1）要求：快、静、齐学生排队及纪律情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力准备部分（7）分钟准备活动1、复习武术操第一，二，三节;2、徒手操；扩胸运动；膝关节运动；手腕、脚踝关节运动；教法：1、 教师集中讲解示范动作、口令清晰；2、 要求学生积极练习、动作到位3、 指导学生进行练习 学法：1、学生根据教师的提示、认真听认真想；2、积极练习、动作到位3、充分活动各关节组织方式如图（2） 图（2
3、）要求：成体操队型散开，同学之间调整好适当距离。学生练习及注意力情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力基本部分（25）分钟1、学习立定跳远；动作要领：双脚与肩同宽或稍宽，两脚掌平行或外“八”站立，手臂随重心起伏而上下摆动，重心上升手臂上摆，重心下降而手臂下摆。当重心上升时，手臂用力向前上方摆动，两脚掌迅速蹬地，腾空做展体动作，而后收腹屈膝，脚跟着地过渡到前脚掌。动作口诀：摆臂-蹬地-落地缓冲重点：上下肢预摆协调，蹬地有力，动作舒展。难点：落地前的收腹、收腿动作。2、曲线往返跑接力：方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队站立，当裁判口哨响后，各队第一名队员按规定的路线进行线跑，并绕过标志旗杆按直线
4、返回，当绕过最后一个所用时间最少队为胜。教法：1、 教师采用提问法提问学生，初步掌握学生对立定跳远的了解与认识层面；2、 集中讲解示范立定跳远技术动作，让学生充分认识全套技术动作要领；3、 组织学生进行分解动作练习，体会身体向上腾空展体，收腹落下的技术要领；4、 指导学生进行练习，并尝试全套动作练习，教师巡视5、 采用分组练习法，每组选出一位体育骨干带领组员进行练习，教师巡视指导，纠正错误动。学法：1.根据教师提示，认真思考，积极回答教师提出的问题；2.认真观察教师讲解技术要领，积极思考并参与练习；3.团结一致，互相观察学习，听从指挥；4.大胆尝试，用于展示自我学习成果。教法：1.教师集中讲解
5、示范规则；2.组织学生参与练习，奖惩结合；3.大家互相监督，互相学习，探讨各种取胜经验；学法：1.根据教师提示，认真听，仔细观看；2.积极参与游戏中，诚实做人；3.互相观察，自主探究学学习。组织方法如图（2）要求：队伍整齐。组织方式如图（3） 图（3） 要求：组与组之间控制好适当的间隔，队伍整齐组织方式如图（4） 图（4）要求：控制好队伍队形学生掌握动作情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力学生合作学习情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力学生创新学习情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力结束部分（5）分钟1、放松练习2、小结讲评3、回收器材4、师生再见教法；1、 带领学生进行放松2、 小结上课情况3、 师生再见学法；1、 舒缓放松，回顾总结2、 师生再见组织方式如图（1）学生放松练习情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力学生课后交流情况：评价等级：优秀 一般 仍需努力场地器材田径场、垫子12个标志旗杆4个练习密度40%-45%运动强度125-135次/分课后小结