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1、十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么，怎样才成为一名好老师呢？我认为:首先，要树立良好的师德形象。教师良好的品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给学生，献给教育事业。其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的理想信念、道德情操、，甚至一言一行，都会对学生起到典范作用，
2、都将直接影响到学生的健康成长。因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象，所以教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，要关爱每位学生。作为教师，应该平等地对待每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦。让他们在学习的过程中，时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定。体验到学习的快乐和成功。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有变故的孩子。有一个特别调皮的学生，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班
3、里闹事，是一个令人头疼的“问题生”。别人瞧不起他，他也自甘消沉。他的老师通过了解，知道了这个学生父母离异，他跟着父亲生活，父亲也很少管教孩子。但这位老师观察到，孩子很聪明，课堂上，只要他会的问题，就会积极发言。于是这位老师就在课堂上适时表扬鼓励他，还让他帮自己整理和分发作业，这些都引发了同学们对他的认同和喜爱。渐渐的，他的脸上有过了从未有过的自豪感，那是一个孩子得到认同和尊重时莫大的幸福感。从此以后，这个孩子爱学习了，作业质量也提高了。有一次，他居然跑到老师跟前，羞涩地说：“老师，我喜欢你。”我想这应该是孩子内心深处对老师深深的感谢。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，孩子小小的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，并愉快地接受教育。学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是-每一位教师的自我修养！当我望着孩子们渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空之中。在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。最后，请允许我引用著名文字家莎士比亚的一句话：“生命短暂，只有美德能将它传到遥远的后世。