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1、作业一：内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题1、教师参加培训的积极性问题。2、如何通过培训期使自己的理论水平提高问。3、在暑期期间如何保证自己的学习状态。4、 专家的解读和网上的交流真正的是知识的研讨。1、对拟解决问题的概括表述2、是来自实际教学中的突出问题3、内涵明确边界清晰问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路1、由于电脑知识的掌握不是很熟悉，对通过网络学习有畏惧情绪。加上又是暑期其间，说实话老师们辛苦工作了一年，天气又热，再加上有些地方教育行政部门对培训工作不够支持，认为对教师工作的考评与参加培训或培训的成绩联系不大。凡此种种，导致我们教师对参加培训的积极性
2、不高。2、我是参加工作20多年大初中化学教师，一直担任初三化学课程的教学。虽然我们学校是一所有4000多名学生的初级中学，但化学老师还是较少，平时由于教学工作繁重，教研还是不够创新，老师们每周一次的教研活动还是很被动，基本上是按照学校的要求完成任务而已，很少在一起为某个问题进行讨论，有时，即便有讨论也会因种种原因不了了知，得不到一个较有说服力的答案。所以很希望能够安下心来，真正研究一些理论，学习现代教育管理知识，提高自身的素质。3、做老师的平时工作任务繁重，精神压力大。到假期了，终于可以放松自己了。所以往往有关教学方面的书籍是不去看的，这样一些专业知识似乎与自己很远很远。当然学习是无止境的，也
3、是无所不在的，但对一些专业化的知识的研究我以为还是要静下心来，结合实际，进行思考，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要理论结合实际才能学而用之。所以培训应该是延续的，只是要将学习任务与教学工作结合更加的紧密些，更加实用些。4、学习是无止境大，我们做教师的在平时的教学工作中总会遇到一些层出不穷的问题，往往对一些问题感到解释不清楚，自己都说服不了自己，更别说是给学生讲清楚。所以很是希望能通过与专家和广大的同行们一起去讨论和学习。我想，这也是所有参加培训的老师所期待的。1、问题产生的时间、程度及教学障碍2、问题产生的原因分析3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因4、解决问题思路明确此次问题
4、解决的预期目标既然参加了培训学习，就要认真去学习，这既是工作任务，也是自己知识的更新补充，也应该是自己个人发展的动力。也想通过培训使自己的电脑知识得到提高，并且通过这一平台与专家和同行能就我在平时教学中遇到的一些问题找到答案。进一步步的将自己的教学进行一个总结。1、对核心问题解决的预期目标2、相关问题解决的预期目标3、标志问题解决的物化成果解决问题的路径、计划与举措1、学习前三门公共课，增强自己作为教师的使命感和荣誉感以及终身学习的紧迫感。2、对化学的基本知识元素和构成物质的微粒的学习能对化学这门学科的系统化更加理解。3、我还会将平时遇到的一些专业问题在网上与大家进行研讨希望得到较满意的答案。4、能将网络知识更好的运用在化学教学中的学习得到进一步的提高。1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践2、结合培训周期的问题解决计划、安排3、体现特色与个性的实践策略其它希望国培的学习能在工作期间进行下去，但是要更好的设计能对各学科平时的教学出谋划策学习任务。以上栏目未能涵盖的其它设想