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课题小熊请客教师教 学目 标1.经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性。2.掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。3.通过问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀。4.通过小组讨论交流，找规律记忆口诀。5.用口诀解决问题。6.培养合作意识，体验数学与实际生活的练习。教 学重 点掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。教 学难 点用口诀解决问题。课 前准 备教师：正方形图片、计数器学生：正方形纸片或小棒教学时间1一、创设情境谈话：小熊家的红果树丰收了，他要做成糖葫芦，一串4个，9串需要多少个红果，小熊怎么也想不出来？谁能帮帮他？板书课题二、问题探究一串需要4个红果，两串需要多少个？3串、4串呢？能列出乘法算式算式并编制出口诀吗？组织学生独立列式、编制口诀、全班汇报教师板书谈论总结熟记口诀方法。三、实践应用“说一说”“连一连”完成其他练习和数学游戏小结：本节课你学会了什么？板书设计小熊请客红果有几串123456789红果有几个4812142024283236教后摘 记