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1、 影子培训总结 榆林市定边县第二小学 黄 萍 时光如流水，转眼间，为期一个月的影子研修即将结束了。回想这个月，我感觉每天都充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。依照小教中心影子培训学员研修安排，我和三位学员荣幸地来到了华清小学实训，这使得我有机会和华清小学的老师有机会进行了零距离的接触。这个月我们和唐碧卓老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。我使得我重新认识了新课程的发展方向，我反思了以往在工作中的不足，缩短和填补了理论和现实教学中的差距和矛盾。作为一名青年教师，我深知在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，经过了这一段的学习，我相信我是有收获的。一、
2、解读教材，走近教学。作为一名教师，在教学前要读懂教材。在影子培训的个阶段，我们三人在老师的引领下就从学习课标、教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从教学中怎么教、到为什么为教、其内容蕴含着哪些数学思想方法、从每道例题的生长点和孕伏点是到习题是怎样编排的、学生在哪些地方可能会遇到什么问题到会犯怎样的错误都一一读。在以前八年的教学中，我常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有如此的深度。因此我突然有种豁然开朗的感觉，只有在真正读懂了教材，才能有效地“使用教材教”，才能有效地完成教学内容、使得教学方法与教学手段完美呈现给学生，才能教材的有效科学性与学生的特殊性有机结合
3、，从而调动教学双方积极性，让教学更具特色。二、有效课堂，提升教学智慧。在影子培训的阶段，我们数学班的学员一起参加了临潼小学的校本教研活动，观摩了来自临潼小学，华清小学，铁路小学三位老师同课异构的圆的面积，真正感受到什么是有效的课堂。在课堂中，第一位老师的教学有广度，还有深度，更有厚度。大家感受到数学确实与学生熟悉的生活紧密相连，这样的数学课堂充满了生命的活力。走进第二位老师的课，简单、朴实、，教学体现松紧有度，让我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习”，课堂真正是学生展示才华的舞台。走进第三位老师的课，干净、利落，用她充满活力地热情感染着学生，也感染着我们，这让我们觉得一堂课你不仅仅要挖掘教材
4、更要设计好教学，这样的教学才又新意才有品的价值。三、学员汇报，引领专业发展。这次研修期间，每个学员都上了一节汇报课，上完课我们与指导老师趁热打铁马上议课，互相交流。反思我以往的课堂，在课堂上我注重了尊重学生，以学生的发展为主体，教学语言简洁干练，但自己的学科知识还有待于提升，对学生的学情了解不够深。在以后的教学中，还需多多学习、时时反思，尤其在备课时应该多对比不同版本的教材，从而用更多的知识，新的教育观念，去教好孩子们，让孩子们的明天更灿烂更辉煌。四、积极参加，勇于分享。在影子培训的最后阶段，我们到临潼区铁路小学参加了临潼区的“阳光师训”所有学员都来到该学校听课评课，在评课的过程中我们不仅交流了我们对这节课的一些观点同时我们也抓住这些难能可贵的机会把我们在以往教学中的困惑，问题都进行了交流。交流中我们分享的是教育教学经验，获得的是与大家交流培训的心得在分享与交流的过程中，大家同时也收获着快乐。影子研修培训的学习已经结束，但终身学习还在，学无止境，身为一名教师，在工作中学习、在教学中反思。我将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。