《教学随笔16 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学随笔16 (2).doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
教学随笔评价作品时,在肯定和否定之间引导学生的追求方向,让孩子们形成自己的审美观念,而并不将老师的观念强加于他们。
经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1