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1、 第一课时 整理房间备课时间：2012年11月8日 总课时累计：第29课时课 题： 整理房间教学内容： 教材第57-58页。教学目标： 一、知识目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类。 二、能力目标：培养学生能按一定标准给物体分类的能力。 三、情感目标： 初步养成有条理地整理事物的习惯。教学重点： 学会按一定标准进行分类。教学难点： 养成有条理整理事物的习惯。课 型： 新授课教 法： 讲授法、练习法、讨论法、演示法、谈话法等。教 具： 1、课本、铅笔盒。 2、教学挂图、多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课。 1、师：同学们，在假日里，你们喜欢跟父母一起去逛超市?下面请同学们看一组图片,
2、你们看一看图片里的物品是怎样摆放的? 2、反馈学生观察的结果。 3、师：在日常生活中，不只是超市里的物品是分类摆放的，许多事情都需要我们分类整理，这节课我们就来学习分类。 二、新课讲授。 1、出示小明房间课件。 （1）师：仔细看一下图上画了些什么？看了这一幅图，你有什么感觉？你想干什么? 让学生自己说一说。 （2）师：假如你是小明，你准备怎样整理房间？ (3) 请在小组内说一说你的想法。 (4) 师：根据你的想法自己的方法把同类的东西放在一起。 （5） （学生可能会出现不同的表示方法，或者是涂一涂，或者是标数字。） 2、教师巡视教室，对于有困难的学生进行帮助。 师：哪个小组来说一说你们的方法。
3、 3、小结：对物品进行，对物品进行分类，要按照一定的标准，不能随便乱分。 4、练一练，进行实际操作。 （1）师：刚才我们学习了分类的方法，下面我们整理一下自己的文具盒，把学具分类摆放整齐，说一说你是根据什么来分的。 (2) 学生活动，教师巡视指导。 师：谁来说一下你是怎么分的？ 5、小结：今天我们自己整理了自己的文盒，在以后学习、生活中也要学会自己整理自己的东西。 三、练一练。 1、课本第58页“练一练”第1、2、3题。 第1题、让学生按照给定的标准对物体进行分类，让学生体会统一标准下分类结果的一致性。 第2题、让学生自己做，就可以了。 第3题、按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗
4、漏，让学生体会按照一定顺序把物品分类 的好处，让学生学会有条理地做事情。 四、小结：同学 们这一节课我们学习了什么内容？通过整理房间，有什么收获？ 五、布置作业。 回家后用今天学过的方法整理房间。板书设计： 整理房间1、 可以按一定标准或自定标准进行分类。2、 分类的标准具有多样性。3、 不同的分类标准可以有不同的分类。教学后记：沈雪莲 通过安排学生三个实际活动，让学生经历分类的活动初步掌握了整理事物的一些方法。初步养成分类了整理事物的习惯。徐世媚 通过教学初步养成有条理地整理事物的习惯。培养学生能按一定标准给物体分类的能力。魏玉容 学生经历分类的活动初步掌握了整理事物的一些方法。初步养成分类了整理事物的习惯。