《生物：21.5《鸟类的生殖与发育》教学设计(苏教版八年级下).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物：21.5《鸟类的生殖与发育》教学设计(苏教版八年级下).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五节鸟类的生殖和发育教学目标知识目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。4、建议参观或参与家禽养殖活动。过程与方法本节课教学过程是通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉， 但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、 两栖动物和鸟类的生殖和发育方式.明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。情感、态度和价值观从学生生活实际出发， 通过观察、分析和讨论， 了解鸟类的生殖和发育过
2、程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。 通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。教学重点 ：鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程， 鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。教学难点 ：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。动物的生殖和发育方式对环境的适应性。教学准备 ：1、老师准备：查阅相关资料，指导学生课前准备。2 、学生准备：每组准备一个鸡蛋、一个碗和一双筷子。教学步骤教师活动学生活动1、情境导入：动物求偶方式的表演1、观看表演2、问：通过观看表演，思考从中感悟2、大胆地表达自己的认识到什么？引入新课3、同学们阅读第一段分别找出鸟类繁3、小组讨论后答：占区-筑巢 -求偶殖行为的五个过程。-
3、交配 -产卵师：鸟类是有性生殖、体内受精、卵生质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？4、组织学生观察鸡卵的主要结构，同4、小组认真观察、表述交流、补充说明、时看课本第二段并思考以下问题。得出结论（对照书认识鸡卵的结构）讨论：提示：蛋壳不能乱扔，以保护校园环A、描述鸡卵的形态结构。境B、雏鸡是由鸡蛋的哪些部分结构发育成思考题(1)鸟、鸡卵都比较大，而且的？哪部分结构为胚胎发育提供营养？有硬的外壳或卵膜，这有什么C、判断你所观察的鸡卵能否孵出雏鸡，为作用？什么 ?(2)鸡、鸟卵的哪些结构特点适合陆分析讨论得出结论分析说明进一步掌握生生活环境？鸡卵的结构，(3) 补充繁殖行为的两个过程。
4、5、鸟类繁殖行为过程 ( 补充两个 )占区- 筑巢 -求偶 -交配 -5、孵卵 -育雏产卵- 孵卵 -育雏6、建议参观养鸡场和观察孵化鸡卵注意：自然孵化和人工孵化过程的两个重要环节 -翻蛋和照蛋。7、比较昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发学生思考育方式并完成练习。8、简要分析不同生殖和发育方式对环学生练习境的适应性。附：课堂练习列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵完全变态或不完全变态生两栖动物有性生殖、体外受精、卵多为变态发育， ( 在变态发育中，幼体( 青蛙 )生离不开水 )鸟类有性生殖、体内受精、卵( 受精卵经孵化发育成雏鸟，雏鸟发育生成鸟， ) 没有变态发育作业：完成活动手册的练习 。课后反思