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1、森林气象站,二年级语文上册第五单元,学习目标 1.学习本课的14个生字，会写其中的7个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，知道“森林气象站”指的是什么；知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气和风向的。,森林里有个气象站，气象站里有许多气象员，它们能够准确地预报天气情况，你相信吗？今天我们就一起去森林气象站看看。,初读课文，感知内容 1. 借助拼音朗读课文，注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。,wi m qu 外 麻 雀 chng kn ding y 冲 肯 定 羽,再读课文，说说“森林气象站”里有哪些“气象员”。 在“森林气象站”里的“气象员”有麻雀、乌鸦。,探究解疑 1
2、.“森林气象站”里的“气象员”是怎样预报天气的？ 默读课文，把写“气象员”怎样预报天气的句子画上记号。,2.为什么麻雀在草地上跳来跳去，还在唱歌，就是晴天，而麻雀缩头缩脑，发出吱吱声，多半要下雨呢？ 因为天气晴朗，麻雀感觉舒服，就愿意多活动，而天要下雨前，麻雀感觉到气温下降，气压加大，它不舒服，所以就不愿意活动。,3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风向呢？ 乌鸦总是朝着风吹来的方向站着，这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏。,思维拓展 当你来到森林里，你怎么才能知道天气情况？ 仔细观察“气象员”的预报。,小试身手 一、组词。 外（）（） 麻（）（） 肯（）（） 冲（）（） 定（）（） 雀（）（）,二、连一连。 麻雀缩头缩脑是晴天 麻雀跳来跳去要下雨 乌鸦头朝东刮南风 乌鸦头朝南刮东风,三、读读下面的句子，再仿照着写一写。 如果是晴天，我就放风筝。 如果下雨，我就采蘑菇。 如果，就。,四、你还知道“森林气象站”中的哪些“气象员”？它们是怎样预报天气的呢？ ,再 见,陈金华,