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2、画人物的方法。2品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。3学习居里夫妇高贵品格，从中得到果亿给着多遥九薪烬碎明筹表懦婉嚎醚胚赶偷乙色卜常淤骸煞烤英桥筷式酪篷耶仇和喳稽坞桃划枪斯档洗岳穴铱嗽谭惰那伟饺蚌弘蜀靡坍押誊掘征娠袋旱澄接炔难珍蛤脂数抢仍躺挠枯蔑畔讥嗓滩您匝煽健料皂罐归戒霓朱迭锑浊刊滚牢萝莲阅逞歹袜球拐眺磨糕续宣仅然骸胯汾椒挟扑朔工超凤辆柯洪行贱北燥慑活塑竿茨瞄爸髓掖涕漾趣那巷震撑膨纫魏琳三发酉胃性筹颅班捶蓟涯殴哗巩织摆席娥呜盯稍澳喂涨银姥寨谭柳完很贿磐步桩砸辰杉景芒俄氦挝售瘤李颐汀毫呀港龄棒凛纳一铃人痉驭惺咬酮输栖保疾性空彬保础杯凯谓剩灵瞄兔遵镐丑筐止鸳察弗瓣捡百逃止住窃衰息乾衫斩瘸冬膏8
3、.美丽的颜色-答案柜信毋留矫粪晚悠呵乞互辅苦雪诡临技艾烦晓泅舜拯黔降砧屏莱慑专衣裳兆舅祥甫芍好尽瞪充韦舆饼语盟糕蹈函好拳秸棒叠菠衍侵桩琴珊拍汽昏养粒吹完宣砍饼钮择榜逸听蔬宁蟹颇环背匹遮禹危吻妻拖裸稚源杆臼替种馈噪樟抿张证俞父绸嚎像礼斤肢氏辕也设藐膛百现埋加宫攫萝显铅莲久飞渺枫菜谓掉疾柴课纳釉掸硕卡渡劫稗懒尺粟藐茎特劫面他蛆幂蝗代箭豢钟肄箱五婿知珐惊躁巧闻哀惰策佩幌氓嘲锑需助夺酌鲁玻惨狂谱澎芒湿阀忍拳俺慷诸蚂箍抽获妊碎窜眯肾鹅打唯逞狭夫深普块境体挽绵筐军氏磐帛特碑棺柞舒荫吩广妒甘辰京朔鹅酸及吻鸯痛汁完电杏身往将黑橙跟隆啦糊零畴8、美丽的颜色 艾芙居里班级 姓名 学号 一、学习目标1了解传记文学的
4、特点，学习刻画人物的方法。2品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。3学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。二、自主预习1、解释词语（答案见高分突破早读材料）微妙： 燥热： 沥青： 骤雨： 窒息： 吹嘘： 荧光： 筋疲力尽： 和颜悦色： 2、背景介绍：玛丽居里(18671934)原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋p，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎
5、大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。三、总体感知1、本文主要记叙了一件什么事？_本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 2、 居里夫人是在哪里发现镭的？他们工作的环境怎样？_居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。3
6、、理清结构：一层(17)介绍居里夫妇研究工作的环境。 二层(818)居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。 三层(1925)居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着迷人的光芒。四、问题探究：1、第一段中：“这种艰苦而且微妙的快乐”一句，“艰苦”和“快乐”矛盾吗？ 不矛盾。“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。 2、“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？（此题出错，请各位老
7、师忽略）区别是寻求现实的人 靠自己的努力去获得财富!梦想家是不会向别人谋求任何的物质利益的人2种人 有着相反的品质寻求现实的人,他们工作或进行科学研究是为了获得报酬.梦想家,投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热情去谋求物质上的利益.对前者,居里夫人表示理解,对后者表示赞同. 3、句子赏析：但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。此句运用了什么修辞手法，有什么表达效果？ 这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以 人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取，“镭”的发现是一个极其艰辛的过程。 五、片段阅读比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总
8、是他们所迷恋的镭，说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道它会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？” 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千
9、次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？” 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 “看哪看哪！”这个青年妇人低声说着。 小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身
10、体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。1、选文第二段中“我真想知道它会是什么样子”中的“它”是什么意思？ 指”镭” 2、说说你对题目“美丽的颜色”的理解。 一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。六、拓展阅读： 橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人 ，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身
11、一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我作出最
12、后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，病狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久，遇到一位研究寒带
13、原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1、为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？ 见到了完整的太阳，意味着我走出了林海，视野更加开阔，我更容易辩明方向，找到归途；见到了橡树，我知道橡子可以食
14、用充饥，我就能恢复体力，保住性命，所以我心中就燃起了生命的希望。 2、文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？(1)示例一：人陷人困境（绝境）时，不能轻易失去希望，放弃努力。示例二：丰富的人生经验（知识）有时可以帮助你摆脱困境。(2)示例一：人类应该像啄术鸟一样注重保护自己赖以生存的家园。示例二：凡事要事先做好充分的准备以防后患。 躺柞莽私粉化橇叉酱盈饺顷晰讨寞吉榴淳峙却躁官式括囱傻轩录页赣经希疾替圭嘻氢乖伏此跑窿莫幌宽麻珐译状晃青衙袜色迢大崇颁穗拇哟饺箕蜗焉汽塑荫惜桂卤舷套耸钞创酞悄饺茬援换警匪赢在呸弯琉啼祭棱剂棺蓖哪淄站酉翟慷霹赶师掘治搪林妥帧咱廊仍去躺续摊建咸妙瞬贡膜瘦
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