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1、-范文最新推荐- 幼儿园新学期工作计划 一、幼儿园现状分析(一)幼儿园概况咪咪幼儿园自开办以来得到普陀区教育局及相关科室领导直接关心指导，今年暑期区教育局派遣基建队本园屋顶漏水、地管堵塞进行大修，当前本园硬件设施符合上海市幼儿园建设标准。现有规模6个班级，其中托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。幼儿园占地面积2319平方米、建筑面积2126.59平方米。全园教职员工25名。教师14名。有教师资格证4人。非学前教育专业教师都在读学前教育专业和教师资格证书。(二)幼儿园发展基础优势： 全园教职员工积极向上，有团队精神。基本能以心语来审视自己的工作，确保幼儿的欣悦：安全、健康、卫生、快乐、聪明、
2、自信。心语是：用爱心去监护好每个宝宝、用细心去呵护好每个宝宝、用责任心去做好每项工作、用诚信服务于社会和家长、学习进取工作细致有创意、学会反思提高保教工作质量、同伴相处讲究尊重与宽容、发生冲突先找主观原因、当工作失败时不找借口、当工作成功时积累方法。不足：分层管理畅达不够、中层干部职责明确工作到位不够、人人自我管理，做到自尊、自律、自检不够。二、学期目标1、加强队伍建设：提高员工基本素质、人文素养，在日常工作中体现：教师工作专业性、后勤工作规范性。2、加强安全教育，把幼儿园安全作为重大政治任务抓紧抓实抓好。3、加强园本课程建设：体现：共同性课程与园本特色课程相融性。即礼仪启蒙教育 特色课程渗透
3、于一日活动之中。4、加强校园文化建设，把礼仪作为切入口，形成咪咪幼儿园的礼仪教师、礼仪幼儿、礼仪家长。(一)管理工作1、 分层管理畅达，职责明确，工作到位。2、 人人自我管理，做到自尊、自律、自检。措施：1、对未尽后勤组长、教研组长等干部职责的当即撤销任职资格。2、对不善自检、不服他检、不愿互检的教师，到期解除教师合同。3、加强教代会、家委会的参政议政。(二)队伍建设1、非专科生教师就读学前教育教师资格证书，达到持证上岗要求。加强师资培训，提高教师工作专业化水平。2、后勤三大员持证上岗，持证率力争100%，提高后勤工作的规范性。3、提高员工人文素养：说话时做到三个有利于、发生与解决矛盾能找主观
4、原因。4、自觉遵守园规章制度：实施员工手册条例。措施：1、园长关注每一位教师、促进每一位教师、发展每一位教师、成就每一位教师，让教师心中有目标，眼中有孩子，时时有教育。帮助他们在研究性实践中成长，提高教师的专业化水平。2、对于上班不迟到、进园后时不换校服、工作时不溶于幼儿之中、说话时不注意三个有利于、碰到问题时强调客观不找主观原因、上班时间打手机、发短消息、上网(与工作无关)、吃东西，搭班未经领导同意随便换班等，引导无效，立即解除劳动合同。3、园长关注每一位后勤人员的工作实况，做到眼中有事情、环境清洁做到净美两字。对于工作马虎拖拉者引导无效，立即解除劳动合同。(如：卫生包干区：*教室卧室天天消
5、毒、清扫、拖。每月底大扫一次。*教室窗台与玻璃两周抹擦一次。*前中后操场天天小扫一次、一周大扫一次(前操场：用水冲刷、中操场：湿拖、后操场：湿拖)等。(三)课程设置1、实现共同性课程与选择性课程的相融与互补性。体现：行动是幼儿学习的主要方式，让幼儿在做中学，幼儿在前，教师在后(课程的内容是行动幼儿怎么学?是备课的要点)。2、拓展幼儿多元智能：开设幼儿英语、奥尔夫音乐、蒙氏数学、珠心算、阅读、东方之星思维课程。本学期侧重研究：共同性课程：主题背景下集体教学活动研究。特色课程：礼仪启蒙教育研究。选择性课程：奥尔夫音乐、蒙氏数学教学研究。3、实现主题活动与主题墙及区角游戏的联系性。4、实现学习活动目
6、标制定适合幼儿年龄特点、体现：具体可操作、整体、在最近发展区。5、实现课前准备充分：材料投放与备课相符，教具大而色彩鲜艳、便于幼儿观察，幼儿学具应人手一份，便于幼儿直接体验。教学过程教师发音正确(改变词语发音不准确现象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。6、实现选择性课程：(1)分级阅读中大图书与小图书的有效互动、(2)英语教学中大挂图与小图书的有效互动、幼儿运用英语小卡。措施：把上述条例作为活动评价指标。7、实现礼仪特色课程在一日活动的渗透性。按照咪咪幼儿园礼仪启蒙教育评价指标、参照幼儿教师礼仪基础教程设计渗透于一日活动的礼仪教育方案，探索形成一套2-6岁幼儿礼仪启蒙教育
7、的园本课程。(目标、内容、方法、多元渗透、评价途径)。8、开发0-2岁亲子早教课程(目标、内容、方法、评价途径)。措施：早教兼职教师(朱、佳)广阅国内外早教信息、针对本园、本地区婴幼儿身心特点，制定0-2岁亲子早教课程开发计划，定期开放散居婴幼儿早教活动，积累早教课程内容，来填补早教课程(目标、内容、方法、评价途径)在本园的空白点。(五)园本研修1、提高教师礼仪特色课程实施水平。2、提高教师教研活动水平。3、提高教师教育科研水平。措施： 园长引领、扶持教研组长开展园本研修：1、以教研组为核心，依据课程指南、对新教材进行园本化实施，关注新教材主题活动的预设，重视对主题活动整体框架的全面思考，重视
8、集体活动的设计与组织和多元游戏环境的创设，提高教师新课程园本化实施能力。2、青年教师自学学前教育基本原理、自学课程指导纲要及市下发的学前教育相关文件。以笔试、实践操作等手段加强对教育理念和教学原理的感知、理解、运用。3、以教育问题为教研专题和课题研究内容、实施教研、科研、研训一体化。(六)环境创设1、创设探索性的学习环境。2、创设自理性的生活环境。3、创设挑战性的运动环境。4、创设自由性的游戏环境。5、创设表现性的英语、音乐环境。措施：1、为每个幼儿创设温馨亲近的心理环境。2、购置适合幼儿各年龄段、开启幼儿智能的教玩具。3、把下列作为评价指标：(1)、教师能变废为宝自制教玩具：有数量、质量、有
9、创意。(2)、活动时教学具布局合理美观、有顺序操作合理。(3)幼儿入睡时教师视线面对幼儿、护理时坐在椅子上、午睡时巡视、幼儿被子不散地、午睡起叠被整齐美观、仪容清洁、仪表整齐。(4)教学过程教具放置、演示手势有序不乱、幼儿操作投入。(5)中午散步教师带领幼儿看礼仪画、说礼仪画、展礼仪行(我是环境整洁的小卫士：捡起地上的纸屑放进垃圾桶。让散在地上的活动器具回家：把小推车、小斑马等送回家等)(6)各班都成立奥尔夫音乐小乐队，制定打击乐活动计划，让幼儿认识乐器、喜欢乐器，天天练习。(7)各班都成立英语剧组，编剧本，排练英语剧(结合课程内容)。(七)教育科研各班继续在幼儿礼仪启蒙教育总课题框架下确立本
10、班礼仪启蒙教育子课题活动方案。侧重：感恩教育：*对爸爸妈妈的感恩教育研究。*对爷爷奶奶的感恩教育研究。*对老师的感恩教育研究。*对同伴的感恩教育研究。措施：1、各级组选择子课题内容。2、园长指导教研组长设计子课题实施方案。3、每月交流一次(图文)、期末阶段小结。(八)安全卫生保健工作：1、提高保健工作质量，预防手足口病发生。2、加强对教工、家长有关卫生健康、安全知识的宣传指导，提高家园一致教育质量。措施：1、以保教质量评价指南、托幼机构保育工作手册指标为考量标准。2、完善园长、教研组长、后勤组长对保教分层管理网络，加强对日常安全卫生保健的检查、反馈与调整。树立做好安全卫生保健工作人人有责思想。
11、3、后勤组长和教研组长加强对教师保教工作的检查，找出一日活动中的安全卫生保健要素，确保幼儿的卫生健康。(九)家庭、社区工作1、实施家园一致教育。2、开展03岁散居婴幼儿早期教育指导工作。3、实行家园社区联谊敬老活动措施：1、举办12次家教指导讲座、建立与家长网上互动的制度。2、定期开展03岁散居婴幼儿早期教育指导站活动，活动有计划小结、有家长反馈。3、在重阳节开展敬老节活动方案、带领幼儿到敬老院为爷爷奶奶表演12次。三、内容安排9月1、工作计划交流：本学期班级计划、教研工作计划、家长工作计划、个人三年发展规划。后勤四大员工作计划：保健员、保育员、保安员、营养员)。2、各班确认一个感恩研究专题(
12、参上述：礼仪启蒙教育中感恩课题)。3、幼儿基本测评：(课程指南中的发展指标、礼仪启蒙教育指标)4、班级家长会：(1)向家教讲解班级计划、(2)讲解以家园联系栏和咪咪网站等形式和家长联系，让家长感知课程安排和幼儿发展情况等、(3)听取家长合理建议。5、继续学习与笔试教师成长手册保教质量评价指南幼小衔接活动的指导意见上海市03岁婴幼儿教养方案10月1、共同性课程：主题背景下集体教学活动研究重点观察：*实现学习活动目标制定适合幼儿年龄特点、具体可操作、整体、在最近发展区。*实现课前准备充分：材料投放与备课相符，教具大而色彩鲜艳、便于幼儿观察，幼儿学具人手一份，便于幼儿直接体验。*教学过程：幼儿学习主
13、要行动方式：幼儿在做中学，幼儿在前，教师在后。*教师发音正确(改变词语发音不准确现象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。2、学习主题活动与主题墙及区角游戏的联系性研究重点观察：*主题墙是否反应主题活动内容?师幼共同布置，体现发展性。*区角游戏内容是否是学习主题活动的预备与后续?3、消防、抗震演习。4、家园社区联谊重阳节活动。11月1、特色课程：礼仪启蒙教育感恩活动教育研究重点观察：*礼仪活动能否体现生活性、情境性?*活动过程能否面向全体?*让幼儿主动探索直接体验?在行动中学，师、幼、物能否有效互动?2、秋游3、级组感恩课题实验研究(课题方案与实验研究交流)。12月1、选择性
14、课程：奥尔夫音乐、蒙氏数学教学研究。重点观察：*教师引导启发性 *幼儿学习兴趣性 *教学活动环节的小结提炼和自然过渡。2、迎新年活动形式：以班级活动为基本形式，向家长开放活动。内容：*礼仪启蒙教育感恩主题教学活动。*蒙氏数学教学活动。*奥尔夫音乐小乐队演出(有结合课程内容剧本)。*班级英语剧组演出(结合英语课程内容，有剧本)。2018年1月1、幼儿基本测评：(课程指南中的发展指标、礼仪启蒙教育指标)2、撰写礼仪感恩教育文章：3、教师会议：教师在一日活动中渗透安全教育经验交流6、教职员工工作小结(班级、个人结合个人发展规划、教研组、后勤组、工会)。 一眨眼，愉快的暑假就过去了，迎来了
15、一至六年级中最最紧张的六年级下册，也迎来了小升初考试。六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校我要努力做到以下几点：1、在语文方面我要用心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。2、在数学方面一定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王老师把不明白、不懂的告诉他，让他帮帮我。3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能骄傲，因为我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈高兴。因为爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。4、我要加强体育方面，因为新闻报道，高考最最重要的就是体育了
16、，如果不加强体育锻炼的话，你等到高考之后就会后悔的。5、在寝室里，要听朱老师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。最后，在这个学期里，一定要给每一个老师一个完美的印象! 开学啦!经过一个假期的休整和思考，大家肯定是精神饱满，踌躇满志，整装待发。新的学期，我们要用同样的快节奏和高效率，用同样的心劲和激情，背负重任，执著前行，一步一个脚印，坚定而从容地推进学校的工作。我在北京参加教育部直属高校书记校长咨询会议，一边听会一边思考学校发展的一些问题，很想把这些想法与大家分享并期待大家的关注和批评。我来学校三个多月，如果要问我最大的感受是什么，我觉得有两点：一是大家对学校发展的期待，共同的
17、期待，迫切的期待，我每天都在感受着。这样一种期待在时时刻刻激励着我。二是学校发展的潜力，这里有我们深厚的基础与实力，优良的传统与校风等等，特别是学科综合的优势，就象蕴藏在冰天雪地下的火山，能量无限!而且随着学校的发展，随着我们学术水平的提升，这种潜力和优势将愈加显现。这让我对学校的发展充满信心。如果要问我有什么担心，我也有担心，担心能否呵护好我们吉大人这样一种发展的渴望和激情!我们已经提速，我们已经充满期待，那么在新的学期开始之后，我们必须共同呵护和保持住吉大人的这样一种激情，这样一种心的力量，因为这是我们学校发展的动力与希望所在。而要做到这一点，只有通过我们更加努力的工作，齐心协力，决不懈怠
18、。最近一段时间，学校研究制定2018年工作要点，已经基本成稿。在2018让我们充满期待这篇短文中，我提到今年工作的热词将是人才年、开放合作和凝聚力。我的考虑，今年学校学术与行政工作的重点工作围绕以下五个方面：第一 以实施人才年为主线，着眼学校未来，做好师资队伍建设规划，关注每个人的成长和发展，营造凝聚人才和优秀人才脱颖而出的机制和环境，提升学校师资队伍的整体实力和水平。人才年的实施方案即将公布，一开学立即启动实施。我们把人才年的主旨确立为关注每个人的成长和发展，其中的关注点有几个方面：一是科研领军人才和杰出人才要实现突破;二是青年人才的培养引进要形成体系;三是注重团队建设;四是注重发挥学科综合
19、优势，通过双聘促进教师在校内流动合作;五是建立一支高水平兼职教师队伍。人才年实施方案是一个比较全面和系统的设计，它既注重杰出人才的造就和引进，又注重青年教师队伍的未来发展;既注重引进又注重培养。它为不同层次和不同类型的人才发展设计了不同的支撑条件，同时特别强调了为优秀人才的成长和发展营造良好的制度环境和文化环境。因此，人才年的工作不是针对少数人才的，而是面向整个教师群体的;人才年的工作也不是哪一个部门和学院的重点工作，而是整个学校所有部门和单位的第一重点工作。请大家在安排今年工作时把人才年工作都作为第一重点来考虑和落实。刘延东国务委员在咨询会议上的讲话中谈到高水平大学建设，她把高水平诠释为中国
20、特色，世界水平，这其中特别强调了教师队伍建设的重要性。陈希副部长在总结讲话中谈到今年的重点工作时，也强调了教师队伍建设，特别是结合千人计划的实施谈了我们现在面临的国际大环境，谈了领军人才对一个学科乃至一所大学发展的极端重要作用。我们要通过人才年的实施形成一个尊重人才、凝聚人才和激励优秀人才脱颖而出的制度和文化环境。我们每一位院长和书记都要有重点关注对象，关注我们自己的优秀人才，了解他们的工作和生活情况，及时帮助他们解决困惑和困难。如果由于我们工作不到位而造成人才的流失，那就是我们的失职。对于我们这样一所没有地域优势的大学来讲，呵护人才、留住人才是一个考验，是对我们工作能力和水平的考验，也是对我
21、们胸怀与责任心的考验。我们的院长和书记还要有另外一个重点关注对象，就是那些有可能引进到我们学校来的校外和海外优秀人才，并投入精力和心力给予持续地关注。如果我们每个学院跟踪关注3-5位优秀人才，那么我们整个学校就在随时跟踪关注着百余名优秀的人才，这些重点关注对象就是我们引进人才的预备团队，我们就能够不断地吸引和引进优秀人才。当然，留住和引进优秀人才的工作需要学校的政策和条件支持，需要我们共同努力，但是学院的工作是基础性的、是关键。除了重点关注优秀人才之外，我们的院长书记们要关注青年教师的成长，特别是应该为他们每个人的未来发展提供个性化的指导和设计，使他们对自己的未来发展有信心，有目标，这也是人才
22、年的重点工作。第二 把握国家和区域经济社会发展的重大机遇，发挥学校学科综合的优势与潜力，在重大科研项目和科研平台建设方面取得突破，提升学校学术竞争力和服务国家建设、社会发展的能力。这项工作的重点非常明确，就是重大项目和重大平台。今年我们要在重大项目的策划、组织和立项方面取得突破，这个突破的含义就是要争取若干国家和地方重大项目的立项。今年还要在平台建设方面取得好成绩，特别是国家重点实验室的评估和建设方面。重大项目的突破有几个要点要把握：一要围绕国家战略，把握发展机遇。今年国家拉内需、保增长、促民生目标和政策为我们提供了新的重大机遇，刘延东国务委员专门强调，今年高校的一项重点工作就是服务于这样一个
23、目标的实现。同时，国家重大科技计划有新的机遇，十大产业振兴计划有新的机遇，吉林省和长春市也有新的机遇。机遇无限!但我们要主动出击才能把握。二要加强联络与合作。重大项目的立项必须多单位联手合作，必须加强与部委行业合作，必须加强与地方政府合作，否则难以成功。三是要发挥我们学科综合优势，充分论证，有效组织，这需要大家的团队精神和胸怀，这也是对我们组织协调能力与科学家胸怀视野的考验。四是学校内部学科建设和学术机制要为重大项目和平台建设提供有力支撑，形成有机互动。我考虑，我们每个学科版块(学部)都应该以自己为基础策划一、两个重大项目和平台;现有的国家重点实验室应该利用自己的优势和经费拓展研究领域和方向，
24、也带动其他相关学科发展;而学校学科建设的重点就是培育和建设这些平台和项目。这样，我们就能够形成集平台、项目、团队为一体的学科和科研工作模式，逐步培育出一批学术高峰。或许我们有些科研能力不太强的学院会觉得这些工作与自己关系不大。其实不然!或许这就是你实现跨越式发展的机遇。你可以自己提出策划，也可以主动加入到其他平台或项目策划中，包括其他学校或行业策划的项目之中。进入国家或地方重大战略，就能够把握机遇，实现跨越。第三 关注学生成长和发展，探索创新人才培养模式，提高学生的社会责任感、社会竞争力和创造力，致力于学生个性与人格的健全发展。人才培养是今年咨询会议的一个热点话题，有些书记校长甚至把这个话题的
25、升温称之为高校使命的回归。大家都认为，在大学的科研任务愈加繁重的情况下，强调人才培养工作的中心地位非常重要。刘延东国务委员特别谈到了学生培养工作，她在阐述人才培养质量时强调了三个关键词：社会责任感、实践能力、创造能力。今年是我们的人才年，策划时也考虑是否把学生培养纳入人才年之中。考虑到人才年应该重点突出，不要过于分散，所以确定只是针对教师这个群体。我们今后应该推出一个专门面向学生的教学质量年，集中推动学生培养工作。不管怎样，学生培养工作是永恒的主题，是第一使命，每年都是重点，要持续地强调，不断地探索。这些方面我们已经有很好的基础和探索。从咨询会议上大家的关注点看，有这样一些新信息。一是拔尖人才
26、培养，高教司张尧学司长专门介绍了教育部正在策划的一个新项目，就是尖子人才培养的试点，叫做杰出人才或领袖人才计划，名称还在探讨之中。这个试点的目的就是用特殊的方式培养世界一流的尖子学生，为中国的未来发展培养自己的学术领袖。我想，我们一方面应该积极参与到教育部的试点工作中，另外一个方面，我们自己也应该总结自己的拔尖人才培养的经验，在一些领域有新的探索，把这项工作作为今年人才培养工作的一个重点。二是名师上讲堂，这是大家都在强调和关注的热点。我想，我们对名师给本科生讲授课程应该有硬性的要求，所有杰出的学者、优秀的教师都要给本科生讲授课程，这样的举措给学生和其他教师带来的影响是多方面的和长远的，对校风和
27、学风的影响也将是非常积极的。我们应该有硬性要求。三是就业问题。这个问题是关注度最高的，在延东国务委员的讲话中多次强调，陈希副部长又详细介绍了教育部今年推出的系列新举措，包括新增村官和农村教师等基层特殊岗位、新增军队所需人才、新增专业硕士招生、纵向科研经费(现在仅限于重大科技专项)聘任本科生做助理等举措，这些举措既是缓解学生就业压力的应急措施，又对人才培养模式和机制创新有长远的影响。他还强调应该特别关注两个学生群体的就业，一个是人文社会学科与基础理科学生，另一个是家庭困难学生群体。四是学生实践能力与创新能力。关于这个话题大家特别关注的是社会实践和实习基地的建设。我考虑，我们也应该把这项工作作为一
28、个重点，在校内，重点策划科技创新和文化创新活动;在校外，策划开放环境下的人才培养模式创新，通过与企业和地方政府合作多建设一些学生社会实践和实习基地，同时把学生志愿者活动广泛开展起来，使之成为培养学生社会责任感和实践能力的有效途径，也使之成为我们人才培养的鲜明特色。五是教学评估和专业认证与评估。尧学司长介绍，今年只对新建大学进行评估，今后将改革教学评估的指标和模式，在评估方式上多采用数据统计方法，减少对大学的干扰;在标准上，采用各自确立自己的建设目标，公布于众，教育部对目标是否实现进行评估和评价。这些是一些新的思路和办法。对于我们来讲，应该高度重视专业认证和评估工作，积极加入教育部开展的专业认证
29、和评估试点工作中，同时探索建立起我们自己的专业评估标准和办法。第四 启动实施服务吉林发展和东北振兴行动方案，成立学校董事会，加强与部委行业合作、校地合作、校企合作、国内高校间合作，发挥我校在东北亚地区的独特优势，进一步拓展国际合作空间，从而初步构建起开放式发展的战略格局。我们处在一个开放与竞争的环境之中，只有建立起开放发展的战略格局，才能使我们能够把握发展机遇，争取发展资源，拓展发展空间。开放发展，空间无限，资源无限，机遇无限!今年的工作中，对外开放与合作我们将注重两个方面，一是注重合作网络和平台的构建，二是注重合作项目的推进。我们既需要从学校层面的策划和推动，也同样需要每个学院和科研单位都策
30、划自己的合作网络与合作平台，都来策划和推动自己的合作项目。一个信息：在咨询会议上，国际司张秀琴司长介绍了国家教育部将推出的留学中国计划，旨在使中国成为亚洲最大的留学目的地国。国家将增加奖学金生的数量，提高奖学金生的层次(学位生、研究生)，这对我们也是一个机遇。同时，她还请我们关注金融危机对国外留学生的影响，出台措施帮助留学生完成学业。在困难时刻的帮助将赢来感情与信任。这个问题我们也应该关注和重视，特别对那些还有一年就完成学业的留学生，考虑出台一些办法。第五，注重管理创新，提高管理效率，通过制度和机制创新，充分发挥师生员工的积极性和创造性，充分发挥学校人才资源和学科资源的潜力，充分发挥学校资金和
31、资产的使用效益，坚持管理工作服务学生、服务学者、服务学院，关心师生员工的生活与发展，不断增强学校凝聚力。我考虑，新学期管理工作应该重点关注以下几点：一是工作节奏。我们在快节奏和高效率中完成了2008年的工作，我们几乎是跑步进入了2018年。新的学期中我们必须保持这种快节奏和高效率的工作方式，决不能松懈或懈怠。请大家在新学期开始的时候立即进入这样的工作状态。二是请各个职能部门都研讨如何改进我们的服务。我们的管理理念是服务学生、服务学者、服务学院，但是我们的工作还有很多不到位的地方，还有很多可以改进的地方。请各个职能部门围绕如何更好地服务师生和学院做一次专题研讨，听取师生的意见，出台一些具体的举措
32、，方便学生、方便教师和学院。特别是财务、教学、学生、科研、人事、离退休、后勤、医务等部门面向众多的教师和学生群体，应该特别重视这项工作，每个部门都要有具体措施，并公布于众。陈部长在谈大学行政化倾向时强调，解决所谓行政化倾向关键有两条，一是决策的制度化，体现教师的主体地位;二是学校管理部门的作风，是否体现了服务教师和学生。所以，改进我们的管理作风也是凸现教师和学生在大学的主体地位、提高学校凝聚力的关键途径。三是关注管理工作中的制度和机制创新。我们很多工作的推进都需要政策和制度的支持，提升学校的学术实力和水平、激发大家的积极性和创造性、降低运行成本、实现资源有效利用，等等，都离不开制度和机制创新。
33、所以，今年管理工作的一个重点，就是要研究我们的管理政策和机制。政策和机制的调整要体现重心下移、责任分担;统筹兼顾、分类指导的思想，通过机制创新调动教师学生的积极性，调动学院的积极性。所以，我们每个部门都要关注和研究政策，研究机制，要创新。我们大家都来关注机制创新，出谋划策，提出可行的意见和方案。四是注重校风。我们学校有着优秀的传统和校风，今天，学校发展还处在困难时期，我们更需要呵护和营造良好的风气。这其中，管理团队的工作作风有着特殊的影响，所以我们要以身作则。我希望，我们职能部门的同事们多深入到学院，为教师学生、为学院解决现实的问题和困难。同时，我们管理团队应该在勤俭节约方面作出表率，少吃请，不铺张，为吉大节约每一个铜板!如果我们在现在的环境下，继承和发扬了勤俭朴实的传统，那这就是我们共同为学校创造的一笔财富，一笔精神的财富。伴着又一场春雪，我们开始新的学期!齐心协力，心想事成。 21 / 21