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1、-范文最新推荐- 最好的班主任工作计划 一.开学准备工作：1、布置教室，在黑板上写出欢迎回家四个大字。2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3. 检查作业，共有10种类型的作业。4、发书，发本。5. 读文章XX。让学生知道我们到学校的意义。二. 班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、每日一句。按学号写。3、中午的休息的安排，课前一支歌。4.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。5.放学以前的工作小结，布置作业。6. 检查学生的行为规范，由学生自己检查。7.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。第二类：每周必做的事情。
2、1、小组评比，每周评出一个先进小组。2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3、每周批改一次日记，学生每周写三篇。4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育5、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。6、周五放学以前唱班歌相亲相爱。8.争取全校每周的流动红旗。第三类：每月必做的事情。1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。2、统计一个月来 作业全交名单。(同上)4、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。5、给班干部提建议，给班主任提意见。6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。三.班主任工作思路1.以人为本，教育学生成为一个
3、 正直，善良，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一! 为进一步搞好院内工作，树好院外形象，提高医院知名度，特制定如下计划：一、对科室进行不定期抽查，包括医务人员精神面貌、着装、文明用语、服务态度、技术操作几百方面，一项不合格扣科室及个人积
4、分，与奖金挂钩，建立奖罚分明制度。二、选出科室典型事迹，优秀科室、优秀个人，写成书在材料，做为年终评比优秀条件及晋级条件。三、设立患者意见箱，根据意见设及方面，酌情扣除科室积分，并责令限期改正。如不改正或改不完善，扣科室或个人奖金100元。四、凡连续3次被患者表扬，大会公开表扬并予以奖励，奖金视情况兑现。五、如发现一例违法违纪案件，包括吃请受礼，一次罚款100元，收受患者红包一次，罚款2倍红包现金;出现不应出现事故一次，扣除当月工次并接受处分一次;顶撞患者一次，罚款20元，当场兑现。六、定期进行医德医风考核，成绩优秀给予奖励并开展演讲竞赛等多种形式活动。七、定期组织义诊活动，开展爱心送医送药服
5、务.八、认真学习党各时期的有关精神文明建设文件，写出思想汇报。 一、突出一条主线。按照中央、省委、市委的部署，深入开展党的群众路线教育实践活动。二、服务两个中心。围绕市委、市政府的中心工作，抓好市委、市政府各项决定、决策的落实。三、推进三项融入。一是融入经济社会发展。自觉地把民防局的各项工作放入全市工作大局中去思考，去定位，去推进。找准融合的切入点，发挥优势，主动作为。二是融入城市建设进程。切实加强民防工程专项规划与城市建设总体规划的对接，确保民防工程面积稳步增长，积极推进城市防护能力与城市建设水平协调发展。三是融入服务改善民生。坚持平战结合，开发利用地下空间建设地下商场、地下停车
6、场、地下人行通道，实现战备效益、社会效益、经济效益相统一，大力支持保障性住房、棚户区改造等民生工程建设，不断提升民防工作服务保障和改善民生的能力。同时，继续抓好椰树门广场人防工程并体育场改造项目建设;抓好人防应急指挥系统软件开发和数据库建设，以及增配人防机动指挥所设备项目建设。四、抓好四大建设。一是抓好准军事化建设。按照人民防空机关准军事化建设标准(试行)，以思想建设、组织建设、业务建设和作风建设为重点，全面促进民防各项工作的落实，推动民防工作迈上新台阶。二是抓好党群组织建设。进一步做好党建带工建、党建带团建、党建带妇建的各项工作，建立和完善群团组织，按要求配备好党群组织相关负责人，指导、支持群团组织充分利用各种资源，开展丰富多彩的文体活动，努力营造健康和谐、积极向上的良好氛围。三是抓好党风廉政建设。完善党组统一领导、班子齐抓共管、部门各负其责，依靠干部职工支持和参与的党风廉政建设新格局。认真执行中央和省、市的廉政建设各项规定，落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。四是抓好五型民防队伍建设。按照政治坚定、业务精湛、纪律严明、作风过硬、廉政高效的要求，构建学习型、创新型、服务型、和谐型、廉政型五型民防队伍，加强人才培养，吸引更多优秀人才投身到民防的各项建设中来。 5 / 6