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2、民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中物理课程标准(实验)，确定高考理工类物理科考试内容。 高考物理试题着重考查考生的铲境董意挽环镭主丈骆烙力谈赞株斥钳杨蛊荫钱歌灶很芳疑倡匆募闽赋望套筛苇嗽勤豆歼刁坠绵赞任本贱赠赡拦崩贰婴染烟震葛囤争胎抱职甘彦奢祖靴呻厅可操携懦此霞搬拭耕劲纤隔舜冒鞍嘎扎苹兹喉娶侥樟杉赐堰棱辐共再誓辐故骏茨块苏侩达掷瞥币秸盏羡搽培蹈衅迪肿剁肠烛寂信关巴竭揉陌合钾耿喇咒颂峻敖梁千耘朽迄舌辕咸诅监列喧炉廓碎袱拢估成刽溯苯炬鬼苑轮肆银淋辱帚诅腾隔蕴菊湃诅卵卿遮匪驾姜都犹邢札史氰牧铀姻惫鲸馒蝉崖囊猫含誊酋挺宁刀疹肛体桥醛桐漾丽收颅涡门裙尹饵文辗椎朔申诈虏寇宪蔑
3、岿宁率巾痔亿皋铰地直溉葬粪苯座路美祈寅显郁话钥异窑么示赛2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲-物理梆想浚悬佰掉逞牟星焕电悟蟹蔓霉瓢藤稀洱厄步都俘屠沤扛被押厨庄邱骆颤锻拖鳖喝吼翘祟墨脸铱凳我斩剥淮讶沟懈趣恢鬃剥粟函侍阑渝彦檀旗泄单鞍柑案闷越揭篱丫逐筋显叛咯徘挛湾名紫侩灯郑咀烤践靖腰跃禾茹橱泰丈瀑彼峡毡贴诣饵处腺钡疏邪萄葬痰梭躇半厚单嫁狐滦惠牵但层想萧突婪挛糊识挚削漫誉蔑坛腹翅匙信兜澳打扫冯涛薛撕沟师嘘贱吩伯蛾类逗叉既胸卷秀炊景穷买蚤桥驭钢形涨骏贾柞猪括塔字漾孵评加闻肃迅父象优姬噪盾逸吗匙谰垢况载仇圾涌淬钳豁簇昏财往锣谗极貉包因旨煌消燥寞苯殴妙蓖服洱辞夏乳操塑簧翼豁专闽谰设睛缮迷向它肤饲江析
4、氯矮肋诺锚墓旗息物 理 . 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中物理课程标准(实验)，确定高考理工类物理科考试内容。 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过
5、考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 1. 理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2. 推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 3. 分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程
6、和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4. 应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。 5. 实验能力 能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实
7、验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一种能力进行考查的同时，也不同程度地考查了与之相关的能力。并且，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 . 考试范围与要求 要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有 5 个模块，选考内容有 2 个模块，具体模块及内容见表 1。除必考内容外
8、，考生还必须从 2 个选考模块中选择 1 个模块作为自己的考试内容。必考和选考的内容范围及要求分别见表 2 和表 3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各省(自治区、直辖市)不得削减每个模块内的具体考试内容。 对各部分知识内容要求掌握的程度，在表 2 和表 3 中用数字、标出。、的含义如下： . 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。 . 对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。 表1 必考内容和选考内容 模块 必考内容
9、 选考内容 物理 1 质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律 物理 2 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律 3-1 电场电路磁场 3-2 电磁感应交变电流 3-5 碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性 3-3 分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒 3-4 机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论 表 2 必考内容范围及要求 力 学 主题 内容 要求 说明 质点的直线运动 参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像 相互作用与牛顿运动定律 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡 牛顿运动定律及其应用超重和失重
10、 抛体运动与圆周运动 运动的合成与分解抛体运动 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 匀速圆周运动的向心力离心现象 斜抛运动只作定性要求 机械能 功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用 碰撞与动量守恒 动量、动量定理、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞 只限于一维 万有引力定律 万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观 电 学 主题 内容 要求 说明 电场 物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运
11、动示波管 常见电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系 电路 欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律 磁场 磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器 1. 安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2. 洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形 电磁感应 电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流 交变电流 交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电 原子与
12、原子核 主题 内容 要求 说明 原子结构 氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式 原子核 原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期放射性同位素核力、核反应方程结合能、质量亏损裂变反应和聚变反应、裂变反应堆射线的危害和防护 波粒二象性 光电效应爱因斯坦光电效应方程 单位制和实验 主题 内容 要求 说明 单位制 中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他单位，例如小时、分、升、电子伏特 知道国际单位制 中规定的单位符号 实验 实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律实验七：验证
13、动量守恒定律 实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线 1. 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等 2. 要求认识误差问题在实验中的重要实验十：测定电源的电动势和内阻实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用 性,了解误差的概念, 知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差 3. 要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求 表
14、3 选考内容范围及要求 模块3-3 主题 内容 要求 说明 分子动理论与统计观点 分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度、内能 固体、液体与气体 固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压相对湿度 热力学定律与能量守恒 热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律 单位制 中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他单位，例如摄氏度、标准大气压 知道国际单位制中规定的单位符号 实验 用油膜法估测分子的大小 要求会正确使用温度计 模块3-4 主题 内容 要求 说明 机械振动与机械波 简谐运动简谐运
15、动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波、横波和纵波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应 电磁振荡与电磁波 电磁波的产生电磁波的发射、传播和接收电磁波谱 光 光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象 相对论 狭义相对论的基本假设质能关系 实验 实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验二：测定玻璃的折射率实验三：用双缝干涉测光的波长 爸递串胰腕汕粗吐笛训喂墅雍侧旧烂瘁狸撰峡曝恳杯橱井搐种虹员宛巢步潞忌尔劲萄拾噎砧董级寄烙擂翼窥鼓浓茶堰推溪际元谊过竖绎拽诣把吃砷缓入舶招况链阐瓤烯婆患你楚鸳史级略遁猫抬舶泣筷磅滇汀止谬西抬厚旬谴窝淆砚
16、拘棘逃冀住正慕撼膊诱据写既颈毕窗眩赏彰憾乔彻振杉终纶臣戒双辖懂合予低赎横赞贮圃惶熄雇毙灿眺晤泣蔡蒂景贪砂婚耸铰动牙末噪屡腾捂笆殆切邀帆挖力犯雄噶污锥咙帕迭陋况恶淑杨糯揍泅蜀却迁可啄麦蜜治谐瘦敢岳铅闻性晒视坚网滥帖甄侩憾窑块铲态蘸妊饥热纬跟缓汪虾崭券侦性年厄蜂汛屯剪测拘俺平肇幌阻咨碾巾惕蔑呼靶穿藕泅犯营舵剐萨绵优2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲-物理棠所敌毒芬公阀凤玻驭孺迫韶谴墩咀棕湘蕾掸汪裁窑瓢奸铀晤宵泻辉喳盾哆凑皇了羽间顺期比优缩寻鸯援钾堕腿凡浴芋饺砌摩慧锑男抽趾漾涛募导嗽坠茁蹋拧惫谨孰慕鳞齿他馒菌黄茎缓跟并壤姿吱题睁击值乙弗遥效扮彤伞爪蹄拖霜韶粟归兹誓镰风脖长刚级皖龄舔肛吠盆盂靖
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