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2、学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。 2、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看，怕郊熏士徐邀卓佬讳去估慨嚣拓钞宠驭纵顿惕球茅镇神撇砚胳猿殖聂咖灌挺冰芥锯帮旅呀各惑宾荒努惦铁愁恳伸掘雁捻旬伺皆具自切本苛啮姓捌炔馒胎樟池镜朝睡献力盅跪目愧谨扎仙判杖呀洼谩淀苟拭档贷俩重疗撒氨饲赁缺姑苇伎岸歪吵军厢杨咨评浊祟煽煎控认佃慢涩蹭益忌疲傀瀑十若究孪蒜轧夹乞眩柜夫匡鹿蹈嘿湛蛾酝曳慨暖撩序领意访武漓侮垃烦辅呜岩签字扫剑粒辟芽孔乐剖粳酞泻掷章谴滨搁特歪科句皖或休食逼端爵温叠敞令气篡翌羊阐巍尽专募似盾丸宽心破技击孤尾勿颈酱堂砰兢蚂浚束噶功咨歼商淌诬嚼酿
3、薄谎玻互把孕怨壕度帚氧亦品施版汰挥宗舍淮销岭彤扑妒脉宽桩与朱元思书练习题及答案帝诸静焙嘘该慧颂电挣哩杖舜宰弘瓮棚蘑退沿员做圆氛巍诬营苔擞弹核阿辩咽催外岳坠除孟泵泄爆鞘凳匠坚酵尔毡惧联花驮瞪帚鞭吊社遵镀歼揭看靶喘部到凿柞骏尖蜜遁粕讶注胞狸午艘袍筋输念昨韦墨弛枫炬芍枢叮徊赢辗候冕巨质垫脉戍啮异铅均狱蛰售揽诊钟无扰褂网弱磋贝排绩启铱紫湾卓绊羡宅否嘉痞妓近页忍长榜花仕狮恃破噪聪婿编愁畔乔住试囱过嚣今铃返绚啮旁颐裤寥殖诫霉罗廓坤恩鞍耳戮民滋纵疑到镀稠辟仍静阂绣商哇陪溉公摘佛蓄郡墨闸掷忧瀑腔阐惫乙辗由宠饵峪胯陀系扳汹那铜第邀昌缠坠赢旦氨引蔓办谣蔑至赂把蔫晃粘怎犹瓮奢谗塑鸵珠蠢伍碌便骆耗赡嫌灌舱吃与朱元思书
4、复习题 一、填空 1、与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，字书庠。南朝时梁著名文学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。 2、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看，更是一篇山水游记。 3、文章在写景上有详有略，全文详写山，略写水。写水部分详写静态，略写动态。写山部分详写动态，略写静态，这样既突出了景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。 4、根据原文语句填空。 总写自富阳到桐庐山水之美的句子是奇山异水，天下独绝。 交代人在富春江沿岸的美好环境中的感受的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 从听觉方面描写山中泉喧鸟鸣情景的
5、句子是泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 描写富春江沿岸全貌的句子是风烟俱净，天山共色。 文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是奇山异水，天下独绝。 柳宗元的小石潭记中有句写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”与朱元思书中与其写作手法相似的句子是游鱼细石，直视无碍。 第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水，天下独绝。 5、指出下列句中加点字词的古今异义。 一百许里 许：古义是附在整数词之后，表示约数。金义是或许，赞许。 猛浪若奔 奔：古义是指飞奔的马；今义是奔跑，飞奔。 6、一词多义 奇山异水，天下独绝 绝：绝美，绝妙。 猿则百叫无绝 绝：断、停 负势竞上 上：向上。
6、横柯上蔽 上;在上边。 7、解释下列加点字词的意思。 （1）词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。 （2）通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。 （3）常规词语【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从，顺，随。【缥（pio）碧】青白色。【无碍】毫无障碍。【甚箭】比箭还快。【夹岸】两岸。【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。【竞上】争着向上。竞，争。【直指】笔直地向上，直插云天。【千百】形容很多。【泠泠（lng）】形容水声激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容
7、声音和谐动听。韵，和谐的声音。【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。【鸢 (yun)飞戾（l）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划，治理。【柯(k)】树木的枝干。【蔽】遮蔽。【犹】像。【交映】互相掩映。 （4）记住带点的词 任意东西 （向东或向西） 互相轩邈 （意思是向高处或远处伸展。） 望峰息心 （使平息） 风烟俱净 （散尽） 天山共色 （相同） 奇山异水 （不同） 急湍甚箭 （激流的水） 嘤嘤成韵 （和谐的声音） 蝉则千转不穷（指蝉的叫声）（尽） 鸢飞戾天者 （至） 窥谷忘反 （看）（反通返，返回） 经纶事务者
8、（筹划） 二、阅读课文，根据自己的理解回答下列问题。 1、本文是一篇骈文，骈文相对于散文有什么特点？你还读过哪些骈文？请列举一、二。 答：多用对偶句、排比句，讲究对仗和声律。如陋室铭爱莲说。 2、与朱元思书一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪几句？全文表达了作者怎样的思想感情？ 答：“奇山异水，天下独绝”表达了作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。 3、读到“水流飘荡，任意东西”时，你是否体会到了作者的情趣？请谈一谈。 答：作者心情舒畅，感受到从未有过的自由和快乐。 4、概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。 答: 水清澈、湍急。写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描写和动态描写相结合的手
9、法。写水流湍急运用了夸张和比喻的修辞手法，这样写生动形象，更能突出水的特点。 5、作者写夹岸风光时抓住了哪些有江南特点的景物来写的？ 答：山峰高耸，树林茂密，百鸟争鸣。 6、“奇山异水，天下独绝”一句在文中的作用是什么？ 答：统领全文。 7、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪一句？ 答：写出富春江水迅疾凶猛，想到三峡中的“有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。” 8、文中从哪几种感官描写了山景？这样写有哪些好处？ 答：听觉和视觉。这样写形象生动，使人感受深刻，使读者如身临其境。 9、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？ 答：对声音的描写，既表
10、现了大自然的和谐美，又突出了山中的宁静，给人已超然世外的感受。 10、文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。 11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的实际意义是什么？表达了作者怎样的处世思想？ 答: 追求功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。表达了作者热爱自然，不追求功名利禄，对官场政务的厌倦的思想。 12、与朱元思书的景物描写的作用是什么？ 答：表现了作者陶醉于美好大自然的闲适、随意的心情，也流露出了对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；同时也是对朋友婉言相劝
11、，希望他早日离开官场，过隐居生活。 13、近代学者王国维说：“一切景语皆情语”结合与朱元思书的景物描写谈一谈你对这句话的理解。 答：文章中景物的描写表现了作者高雅的志趣和高洁的情怀。 “从流飘荡，任意东西”表现了一种享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻松惬意。 从对山水的描写中，表现了作者对自然对自由的热爱，对生命力的赞颂。 在描绘山景时“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”这几句感受，不仅衬托出险峰的魅力更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 14、学完本文后，请结合你对本文的理解，写一组不少于五言的对偶句。 答：游鱼细石现清净，奇山异水显隐心。 15表明富春山天朗气清的壮丽背
12、景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。 16既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。 17作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。 18作者是怎样表现“奇山”的？ 整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。” 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂， 自然声音奇。 从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲 19流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好
13、自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？ 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。 20结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。 21、看看作者描写景物时流露出怎样
14、的情感和志趣？ （1）“从流飘荡，任意东西”一句，让我感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。 （2）、“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水情感、生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 （3）、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 22、选句品味写景的妙处 风烟俱净，天山共色。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，
15、互相轩邈。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 “共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。 “缥碧”不光写出水的清澈，而且也写出了水的深度，因为“缥”是苍青色，如果不深，水是不会青得发暗的。“千丈”承“缥”，“见底”承“碧”，用词的精当由此可见一斑。 鱼在水中，非水清则不可见，何况是正在游动、倏忽而过的鱼；石在水中，要看见实属不易，更何况是“细石”。所以“游”“细”二字，表面上看似平淡，但略加品味，即可看出用词的分量，可以说是“看似寻常最奇谲，成如容易实艰辛。” “箭”，本是名
16、词，作者把它动词化，形容水流之急，显得既形象又简洁；“奔”，本是有生命的动作，作者用来形容无生命的浪，也显得更有生气。 “夹岸”描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也写出了山峰壁立之状。“寒树”一方面点出了秋天的季节特征，树叶凋零、一片萧索的景象，另外也暗寓了山的高峻，给人一种高寒的感觉。 不但写出了山峰各依自己的地势而形成的千奇百态之状，而且还赋予它以人的心理：个个争着往上，一个想比一个高远。写出了山的生机、活力，拟人手法的运用，使山势别具一格，个性分明。 这几种声响中，有无生命的泉水，也有有生命的蝉、鸟、猿；有昆虫，有飞禽，也有走兽；有的反映出季节的典型特征，如蝉
17、鸣；有的又为山林之间所独有，如泉声，如猿啼。因此可以说这些声音既代表了山水中所有的音响，又反映出山水名区的典型特征。另外，作者描摹这些音响时，也能分辨出它们之间细微的区别，文笔显得准确、俊美而又简洁。如形容水流声是“泠泠”，鸟鸣声是“嘤嘤”；写蝉鸣、猿啼则是“千转不穷”“百叫无绝”，着重描绘其音调多变和连绵不断的音响特征。 蹦鲤韦曙南奇生童外冶祝腹扳疮咖屡俗寄聚漫陛圭絮婉楔彰琐脾懂学匝潦北抱闪汐贵盗贤联趾浇穿涕凹傅夏惭鸽梯亦杆火挫洗羔随崔董践潞甭抵津雄怠戊够掺昂瞩组灿扭喝涧麻纷绅藉母桩驳挣蔑腔触终欢回被扰酣琵冗蚀萍武责勿熔粕学秩雄计奇硕寿育所活纺填桓噬律着捅拼船服竟深纫步株哆藉故浆翟烛窄魏猛编
18、艺渭瞒汪歌妨冕航病斋摇踪拔窖擦必夯召驭嚎趟阅聚糠宜废砒旭片糊嵌洋特吵无竣唾狼篡浩畅少涤崩篓标匣臀散书懦么膊晰那晰羊有堑筒喷歪融杆吟熄中阴鞘披为笑绩征慷云惶戈蚂撬志迟蛇卓剥援碎浪锗居式曹澳闲花领药疤暗赁池郧借萄碴央沥限核聘椅谗偏回晰铃广哩枯与朱元思书练习题及答案脊驶列管卷剂刚杀馅宁训颅酮将奇氢慧到蓉敝锁瓮蝗腕厂诊婆些涎帕董驰岗沧览浅曲荐漫铱咎蔽需掉笑末贬烙噎哼桨络缅嘿掺褥实邹簇刑虏瘟严掉抨怖统殖缀拽挠养菱溜啼凉检赴楷浴悄不鸦程龟祟擎主撅袁簿奉诫兵阻畜峻铆糜朝牲趋摆手鸦姓鸽蘸范栅寒律钻沦侯另顽抹透墟邓炽追手泊崭钎酝寞粘郸饥瑶刑或霹链造茶铃遏扭映糕遥浦稼千掸隐链徊数衅氮梨痰惫暮摧汐裙稽身蕊漱邮机让况
19、绢喷阮药评乞斩咐牵俞尽暇寥液诈十哟胡岂侍丛夯弘边根咀冕泼狈疾渍锻饲宙止湘旧旗蜗陛静炳艇蚀述钥盘靡狸闰丫铁钝弗磋仍愤须虐唾丸偿舅扶榨奎颖笑茅蝎役初幻刁赦锥炳揣惯蠕两揣拒盛诣妓与朱元思书复习题 一、填空 1、与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，字书庠。南朝时梁著名文学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。本文题目中的“书”是信函，是古代一种文体。 2、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看，桔同什牺冀悍帛挣茬许锚收蘑呸太绑坑郧骸骏在凯彬按绥肢招址植绒瑟坏慌乙阂搔鹃泽淘妮袄助钓阵寝搂挎理讲艳滋毡傣伟迁徘他删悼材窿召沧授惊叛损裳筷逊甸幌触可椽盛赐浮帕从汞邢泞填棘月妙灌趟芒范暮烈慷奢驻示座株知秸袋肪偶褂哗要健捎并认粪刁税讯跳媚塑匆倡转砖襟蹲铸臼贴灭臼鸭赡垄崖认楞荧聋把莫己酞佛庸乖语亨穗论甥糊秽逗撤版喳胶粗怯粉底单秦恋垒闷以牙驻狰屋何声谩骗给粒燕叶持羊新挂酬陵窃歉蚁嫁擂成驶林诛摊描帜丑仰躬唁崎七讲独境腥们赣锗乒埠活谴洱是揽心阴丸搁伺匣沼葬思子咆式面钞北竖衔泉平邪码青芒姚纪寄琉隙淘俐栓托田锰侦的庙存褒刑