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十个小印第安人教学目标一：复习和巩固do mi sol三个音的手号与相对应音高概念。 教学目标二：能背唱歌曲十个小印第安人。教学目标三：能用第17页的伴奏为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。 教学重点：通过教学，将学生带到不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境中。教学难点：唱准歌曲中的do mi sol三个音，并背唱歌曲。教材内容:唱游十个小印第安人教学过程：一、游戏引入。教师提出要求：请同学们听音乐自报编号进课室。二、讲故事。看课件讲故事，鼓励学生用简单语言描述“十个印第安小朋友在玩什么游戏”。 三、听唱歌曲。请同学们哼唱旋律、默唱歌词，然后跟唱歌词、学会歌曲。 四、背唱歌曲。请同学们边做跑跳步，边背唱歌曲。 五、与人文知识结合。介绍印第安民族风俗、习惯、服饰等。 六、创设情景。同学们用老师准备好的色彩小纸条化装成印第安人。 七、即兴表演。戴头饰的十名学生，随着歌词里的数字一个个出场，跳印第安人风格的跑跳步，然后，再随音乐一个个退场，或者一个个躲藏起来。 八、接龙游戏。让十个扮演小印第安人的学生按顺序到同学中找其他人互换头饰和礼物，围着篝火多跳几遍，让全班同学都有机会扮演小印第安人参与跳舞和活动，达到全班体验音乐律动的效果。