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1、学校:_武阳西小 年级： 四年级 备课组：_ _英语组_ _主备人：_裴艳丽_审核人：_沈杰明 班级： _小组名：_ _姓名：_ _学习内容Unit7 Its Tuesday学习目标1. 掌握单词 week Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday2. 掌握句型 What day is it today? Its .重难点1. 识记单词2. 重点句型在实际生活中的运用课前准备教师准备录音机和磁带及学案导 学 过 程共（ 2 ）课时 第（ 1 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）预习课本第54页单词，根据
2、图文，试着翻译下列单词，尽可能会读。week_Sunday_Monday _Tuesday _Wednesday_Thursday_ Friday_Saturday_ 自学探究 疑难研讨（10分钟）1.讨论并解决自学过程中解决不了的问题,并做记录。2.小组讨论并解决以下内容。（1）What day is it today? (2)Is it Tuesday ?_ 3、听录音，读单词。成果展示 分层精练（10分钟）1、让C等生试读本课单词；2、请A等生纠正错误发音；3、请B等生试读本课重点句子；4、小组交流自学成果；5、教师点拨。6、游戏：指定角色指定语气小组赛读。检测反馈 当堂达标（8分钟）.
3、补全单词。1.S_t_rday 2.Th_rsday 3.Fr_day 4.w_ _k 5.W_dn_sday 6.T_ _sday 7.M_nday 8.S_nday.根据首字母及汉语提示补全单词。1. S_（星期天）2.F_(星期五）3.W_(星期三）4.w_(星期） 5.S_(星期六）6.M_(星期一） 7.T_(星期二）8.C_(语文） 盘点收获（学生）（4分钟）课后反思（教师）学习内容Unit 7 Its Tuesday学习目标1.掌握句型：What do you do on .? What does he /she do on .?2.熟练运用以上句型，并反复进行练习 重难点1.熟
4、练掌握句型：What do you do on.? What does he /she do on.?2.能在实际生活中灵活运用所学内容。课前准备教师准备录音机和磁带及学案导 学 过 程共（ 2 ）课时 第（ 2 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）预习课本第56页内容,试着翻译下列短语，尽可能会读： draw some pictures _ play games _ watch TV_自学探究 疑难研讨（10分钟）小组讨论并解决以下内容。读课文回答下列问题。 1. What do you do on Wednesday afternoon?_2. What does Li
5、u Zhaoyang do on Sunday morning?_成果展示 分层精练（10分钟）1、A等生帮助C等生掌握对话内容。2、学生读对话，教师纠正发音。3、小组交流表演对话4、教师点拨。检测反馈 当堂达标（8分钟）给下列句子选择正确的答语。（ ）1.What day is it today ? A. Yes, it is. ( ) 2.I s it Tuesday? B.I have an art class. ( ) 3.What do you do on Monday? C.Its Friday.( ) 4.Does she like to watch TV? D.At seven oclock. ( ) 5.When do you get up? E.No,she doesnt. 盘点收获（学生）（4分钟）课后反思（教师）2