《小学生心理健康案例.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生心理健康案例.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学生心理健康案例帮助孩子走出灰色边缘带学校：合肥市园上园小学姓名：席 桂 梅小学生心理健康案例帮助孩子走出灰色边缘带合肥市园上园小学 席桂梅基本资料：小龙是一个15岁的小男孩，长得又高又壮，所以五年级的他在班级里算是鹤立鸡群了。按照他的生理年龄应该是上初中的孩子，可是因为在三年级时的一次意外事故中，他在家休学一年。返回学校之后又从三年级重新开始学习，恰好分在我所任的班级。他因意外事故留下的后遗症让他在班级里很难正常地学习、生活，他和同学经常格格不入。二年来，我对他付出了许多特别的关照，因为我相信：心与心的感化是最好的良药。但他身上总有一些不安分的情绪，让他偶尔变得异常暴躁。五年级刚开学时，一
2、天早晨，我刚走进教室，就发现小龙的桌子倒在地下，他生气地坐在椅子上，我知道是他又发脾气了，于是走到他面前把桌子扶起来。同学们也把他的书包收拾好放在桌子上。我轻声地说：“小龙，现在要上语文课了，等下课以后和老师说说，好吗？”他生气地表情缓和了一些，微微地点了点头。那一节语文课，他一直在写些什么。下课了，小龙跟我进了办公室，还没等我说话，他便给了我一张纸条，上面写着：老师，我不想活了，我想自杀，请问自杀除了喝农药外，还有哪些方式不让人产生痛苦。望着他那迷茫、颓废的样子，我的心紧缩了一下，既感到强烈的不安，又感到十分的心痛。我知道，他又遇到他认为很痛苦的事了。我问：“小龙，能告诉老师是什么原因让你不
3、想活了？”他冷冷地说：“我不想说，反正我不想活了！”我见他有抵抗的情绪，便说：“好，老师现在就告诉你，不同方式自杀的过程是怎样的。”我大肆渲染了一些自杀方式的痛苦过程，发现小龙的眉头由最初的舒展到拧成一团。我知道他害怕了，最起码他现在不会做这样的傻事了。我接着说：“小龙，你知道吗？假如你离开了这个世界谁最伤心哪？”他哭着说：“是奶奶，呜”我递给他纸巾，他擦了擦眼泪委屈地说：“昨晚爸爸又打我了，我不小心把菜籽弄湿了，他狠狠地打了我，妈妈也不说话，我觉得爸爸妈妈都不爱我了，同学们好像也讨厌我，我觉得生活没有什么意思。”我拍着他的肩膀，看着他的情绪缓和了许多，便说：“昨晚发生的事，确实不能怪你，让老
4、师和你的父母谈谈，我们一起来解决这个问题，好吗？”他默默地点了点头。其实事情发生以前，我也和他的父母沟通很多次，商讨怎样教育这个特殊的孩子，但收效甚微。这次，我决定带着孩子的这张纸条，再和他父母深谈一次。在这一次的交流沟通中，他父母终于意识到自身教育的方式方法上有很大的不足，恳请我能给予帮助。于是我和他们共同协商，做好以下几点：一、“再现事件”：与孩子一起重新面对“弄湿菜籽”事件，着重让孩子表达想法，目的在于让孩子宣泄，也让父母学习与演练和孩子的沟通。二、父母继续“特意”积极评价。只找孩子的有点，并至少准备十句表扬孩子的话。三、改变自己简单暴力教育行为，让孩子健康成长。打开孩子的心灵窗户，关键
5、是父母需要多关注他，共同分享孩子的烦恼、快乐。此外，我又和小龙交流，他也想改变现在的状况，所以采取了以下方法：一、制定“行为契约”，以加强自我控制。如：不主动打人、骂人，不乱发脾气，每天对着镜子笑三下，上课“盯”老师，回到家说：“我回来了。”出门说：“我走了。”二、与他就“最受欢迎的同学”谈“人际交际”问题，找出差异，促进自我感知。三、代币法。每遇到事情，只要能克制自己愤怒的情绪，理智地去处理，便会得到老师的奖励。经过一段时间的努力，小龙与父母关系融洽了许多；随之，和同学们的距离也拉近了许多；做事也积极了，形成了积极的自我观念，他的心真的敞亮了许多。评析：可以说，整个心理事件的发生根源与孩子的
6、生物学原因、社会原因和心理原因是有关联的。由此而引出的孩子心理防线问题，我们更不应该回避，在帮助他走出灰色边缘带，自我评析如下：首先，心理问题来源于学生，心理问题解决也要依靠学生。学生的多重身份心理问题者、经历者、治疗者，我们必须尊重学生在心理疏导中的主体地位。其次，心理健康教育是心灵的沟通，理念的认同。在心理沟通中，创造一个真诚、温馨、理解与信任的气氛，这样能使学生尽情地发泄，敞开心扉，达到促使学生心理健康的目的。另外，教师在孩子面前应该是朋友或向导，为学生心理健康发展提供一个支架，一件工具，帮助学生在建构、生成并形成健康的心理品质。在这个案例中我运用了罗杰斯人本主义理论，与孩子共同讨论，促其全面成长。采用“行为契约法”和“代币法”，来强化孩子的正确行为，从而产生内省，让孩子的心理走向健康。再次，心理问题解决的多面性。任何心理问题的源头都不是单方面的，需要协调家长、学校、学生或社会来共同配合。这次心灵之旅虽然结束了，但是我并不觉得轻松，因为这些孩子来到学校，不仅要丰富自己的学识，更为重要的是使学生在现代社会里，如何直面人生中的种种挑战，避免走进人生的灰色边缘带，拥有一个健康的心灵，做一个积极向上的阳光人。