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1、小学数学导学案 （第四单元 有余数的除法）课题有余数的除法 P50例1课时1课时 学习目标1、通过创设情景和动手操作活动，感知除法的意义。2、在具体生活情境中掌握除法口算和笔算方法，理解竖式中各部分的名称。3、经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到探究的乐趣。学习重点知道除法的意义，感受数学与生活的联系。学习难点掌握除法口算和笔算的方法，能准确计算。教法学法教师指导、点拨讲授，学生自主合作探究学习导学过程自主学习1、 口算练习（题卡出示）2、解决问题：有8只小兔，平均装到4个笼子里，每个笼子里装几只？ 合作探究交流汇报展示提升练习巩固1、李老师打算搬来12盆花布置教室，你能帮老
2、师设计一下，怎样摆合适吗？温馨提示：1、先认真读题，独立思考，再组内交流；2、可借用手中的文具动手摆一摆；3、每组选一个最好的摆法。（1）填一填：我们组的摆法是：每组摆 盆，可以摆 组，正好摆完。（2）我能根据摆法列式计算： 。2、 尝试用竖式计算。温馨提示：先认真看教材50页例1，再列竖式计算，标清竖式中各部分名称，说一说你是怎样想的3、 除法竖式计算时我要提醒大家： 。练一练，算一算。大家来计算，一共有15个。 1、每份3个，共分几份？ 2、每份4个，共分几份？还多几个？3、每份5个，共分几份？4、每份6个，共分几份？还多几个？堂清检测1、下面各题（ ）里最大能填几？3（ ）19 （ ）431 7（ ）30 （ ）5322、圈一圈，填一填。 1、 6 3 = 2、 7 3 =