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1、幼儿园大班育儿心得幼儿园大班教学心得！我 生活的 个世界需要 心 , 在幼儿园学 和生活的孩子 更需要 心 , 得一位名人曾 “ 不 孩子 , 孩子就不 他 , 只有 孩子的人 , 才能教育好孩子。”作 幼教老 ，教育好孩子是我 的最 目 ， 要想 个目 ， 就需要我 在日常的保教工作中全方位地奉献出我 的 心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从 里开始了真正的社会生活和学 生活。 于 脱离父母 抱的他 来 ，幼儿园是一个全新而又陌生的 境。他 希望得到 可、 、同情、关心和 ，希望得到老 的 。 就需要教 用自己一 真 、 、 孩子的心去 醒、去呵 。多与孩子交 ，多 孩子以 ，走 孩子
2、的内心世界， 用 心来 灌和呵 他 。 哪怕只是一道温和的目光，也会 其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作 幼教老 ，最大的 失莫 于 孩子没有 ，最大的悲哀莫 于失去了 孩子的 。 在幼教的日常工作中， 心的体 无所不在。帮忙孩子系好 子、穿好衣服、盖好被子是 心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是 心 心是重要的，有了 心，我 就会在日常的保教工作中， 全身心地投入， 把 种博大而 宏的 心不断地 成日常保教活 的耐心， 任心。从有利于孩子心理和生理健康成 的角度出 ， 不断加 自身幼教 素 的提高，精心 好每一个教学活 划， 孩子在幼儿园健康快 地成 。“教育技巧的全部奥妙，也就在于如
3、何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心， 让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧， 每天上幼儿园都要哭上一顿， 因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭， 小班也是一样。 ”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了
4、，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。” 这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人， 要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系， 把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。、面对一些胆小、爱哭幼儿问题
5、，我们应采取以下几点策略：1 、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭， 待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。2 、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话， 可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果， 当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等， 以次来进行交换， 另外我们答应她的事也一定要做到， 这样才有信服力， 以此来改善孩子任性脾气大的特点。、3 、分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩
6、子， 例如她平时爱听故事爱做的一些事， 都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。4 、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和， 当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时， 你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子” 相信孩子们会高兴的重复做这些事情， 知道行为定型为止。相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。