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1、,第 1 课时 旋 转(1),第 5 单元 图形的运动（三）,五年级数学下册（RJ） 教学课件,你还记得这是什么现象吗？,一、创设情境,风车是旋转现象 车杆是旋转现象。 荡秋千是旋转现象,二、探究新知,问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,1,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30；,从“1”到“_”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,问题：你能把这三句话补充完整吗？,12
2、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,从“1”到“_”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；,3,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,90,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,180,问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？,2.你能像这样描述指针位置的变化吗？,从“1”到“_”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,90,180,3,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点_按_方向旋转_；,逆时针,90,O2,三、巩固练习,旋转的风车,风车绕O点逆时针旋转（ ）,O,90,风车绕O点逆时针旋转（ ）,O,180,四、课堂小结,1.旋转的含义：物体绕着某一点或轴运动，这种运动 现象称为旋转。 2.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度,